農(nóng)村學生在大學準備方面落后。解決辦法是什么?首先，更好的寬帶。上周發(fā)表了一份關于農(nóng)村教育狀況的報告，聲稱一些學校和地方“面對的只是兒童教育和幸福的緊急情況。”

這種緊急情況的部分原因是，在許多這樣的農(nóng)村地區(qū)，“大學準備程度”較低，在美國，這些地區(qū)招收了近五分之一的公立學校學生。

他們讓我處于“緊急狀態(tài)”。

我的計劃是使用農(nóng)村學校和社區(qū)信托基金的報告《為什么是農(nóng)村問題，2018-2019年：現(xiàn)在是現(xiàn)在》，作為一些關于政策制定者和大學領導如何失敗的精辟斷言的基礎為這930萬年輕人為等待他們的世界做準備。這與我們聽到的關于美國農(nóng)村如何被拋在后面的敘述非常吻合。我個人認為這是一場釀造危機，尤其是在今年夏天在紐約中部度過一段時間，9月與Farm Aid的前奶農(nóng)交談，并在本周聽到有關該州暴漲24%的消息之后。農(nóng)場破產(chǎn)。

但是，在大學入學準備的背景下，農(nóng)村的故事并不那么簡單。解決方案也沒有。

的確，在通過高級分班考試等措施時，農(nóng)村學生集體落后了很多。從廣義上講，在本報告中其他的大學入學衡量標準上，他們處于領先地位。

這是農(nóng)村教育報告中的一些數(shù)據(jù)，以及作者(東門諾尼特大學(Eastern Mennonite University)數(shù)學副教授丹尼爾·肖瓦爾特(Daniel Showalter)的特別報道)為我提供的一些數(shù)據(jù)：

總體而言，只有9.5%的農(nóng)村學生至少通過了一項AP測試。相比之下，市區(qū)的學生占19%，郊區(qū)的學生占24%，所有學生中的19%。

估計全國農(nóng)村學生的畢業(yè)率為88.7%，比全國平均水平高四個百分點。

農(nóng)村初中和??高年級學生中，約有23%的人在高中時接受了雙重入學的大學課程，而城市地區(qū)為12.4%，郊區(qū)為14.2%。

大約46.5%的農(nóng)村學生參加了SAT或ACT考試，這一比率與其他地區(qū)的比率基本相同。

那么問題出在哪里呢?這些國家數(shù)據(jù)掩蓋了地方和地區(qū)之間的差距：新墨西哥州的農(nóng)村中學畢業(yè)率為76.5%?？八_斯州，路易斯安那州，密蘇里州，內(nèi)布拉斯加州，內(nèi)華達州和北達科他州的AP通過率低于2.5%;加利福尼亞，馬薩諸塞州，新罕布什爾州，內(nèi)華達州和羅德島州的雙重入學率不到10%。

作者之一鮑勃·克萊因(Bob Klein)表示，該報告旨在成為政策制定者的“快速儀表板”。它包括各州關于大學準備情況的報告卡以及其他四項措施，包括貧困和教育程度。