邁阿密-到Rodrigo Chinchon決定從建筑專業(yè)轉(zhuǎn)學時，他已經(jīng)上了兩年大學，并獲得了15個學分，這是他為新選擇：國際業(yè)務所需的知識。

“當我切換時，我有很多要求要滿足。我有些失落，”佛羅里達國際大學的學生Chinchon說。

欽瓊需要花一個多學期來獲得學位，即使他在夏天修完課程以趕上升學之初也是如此。其他許多處于他職位的學生都退學了。

對于建筑學，“在我看來，我做錯了選擇，”他在大學R. Kirk Landon商學院的大廳里的一個學習區(qū)說。

對于幾代年輕人來說，上大學是邁向獨立的一步。但是對于這一代人來說，一個令人驚訝的新問題阻礙了他們的成功：太多的選擇。

這些學生越來越多是父母的孩子，他們通過直升機升入小學，初中和高中，或者自己沒有上過大學，因此無法提供很多幫助。由于這些和其他原因，有些人選擇了他們不需要的課程，選擇了以后會改變的專業(yè)，并且當由此產(chǎn)生的問題使他們處于失敗的邊緣時，不知道該怎么辦。

“我們有很多學生，無論是直升機還是第一代，他們都不懂大學，”俄亥俄州洛蘭縣社區(qū)學院科學與數(shù)學系主任亞倫·魏斯(Aaron Weiss)說道： ”作為動詞。

現(xiàn)在，一些曾經(jīng)讓學生沉迷或游泳的機構(gòu)正試圖通過放棄一些重要的選擇來面對這個問題。少數(shù)但越來越多的學校甚至開始為他們選擇學生的一年級課程。他們還像父母一樣嚴密地監(jiān)視他們，以尋找他們陷入麻煩的跡象，并根據(jù)需要介入，努力使他們畢業(yè)。

在金融情報機構(gòu)，商學院的新生現(xiàn)在正在接受新近修訂的必修課程，以確保他們做出了最佳決定-“真正看一下，他們是否在正確的專業(yè)上，讓他們開始思考早些時候”，該大學商學院副院長理查德·克萊因(Richard Klein)說。

克萊因說：“我不能讓他們上大三，然后決定他們不想成為會計專業(yè)。”“如果他們做出這些決定很晚，他們可能會再來一年。”

學校還開始限制學生上課的次數(shù)，然后再選擇一次以獲得更好的成績-這是一個容易的決定，但又是一種錯誤的決定，需要花費額外的時間和金錢?？巳R恩說，在施加限制之前，一個金融情報機構(gòu)的本科生已經(jīng)開始，然后放棄了相同的課程13次。