本周，近70萬維多利亞州學生獲悉，自7月20日起，他們將再次在家中學習。

根據(jù)周日總理丹尼爾·安德魯斯(Daniel Andrews)宣布的安排，居住在墨爾本和米切爾郡的從Prep到10年級的公立學校學生將 接受遠程靈活的學習， 直到8月19日。

直到三周前，隨著孩子們開始在學校重新開始面對面的教學，這讓家長們松了一口氣。

5月的一份報告發(fā)現(xiàn)，三分之一的父母全天致力于孩子的遠程學習，而85%的小父母每天花費至少幾個小時來支持孩子的在家學習。

澳大利亞天主教大學維多利亞教育學院院長Matthew Zbaracki博士和經ACU認證并由教師擔任教育顧問的Jane Plunkett育有兩個學齡兒童。

他們說老師不希望父母像教室那樣經營自己的家。

“對于每個人來說，這都是一個非常緊張的時刻。但是在家里教書有一個誤解，” Zbaracki博士說。

“以'最純正的'意義上的家庭學校意味著父母扮演著教育者(老師)的角色，并提供實際的課程，任務和活動。”

Zbaracki博士說，大多數(shù)維多利亞時代的父母現(xiàn)在正在做的是“家庭學習”。

他說：“任務由學校提供，家長可以協(xié)助他們完成任務。”

“與真正的在家上學相比，家庭學習為家庭提供了更多的指導和結構”。

Zbaracki博士說，家庭學習的主要目標是使孩子們與他們的學業(yè)保持聯(lián)系并從事適合年齡的學習活動。

他說：“對于我們所有人來說，這是史無前例的時期，維多利亞正在努力應對其日常生存的急劇變化。”

“重要的是，我們認識到父母將以非常不同的方式促進學習，這是可以的。在家里教孩子時，父母必須減輕壓力。”

下面，Zbaracki博士和Plunkett博士分享了父母與子女“在家學習”的十種方法：

1.建立協(xié)商的學習空間和例程/結構。

Zbaracki博士說：“在這種不確定的時期，孩子們需要的關鍵之一就是結構，通過一開始就進行設置，孩子們將能夠更好地專注和學習，而且每個人都將知道他們的期望。”

“確保孩子們根據(jù)自己的年齡定期休息。”

普倫凱特補充說：“在學校放假期間，家長可以利用這段時間熟悉學?？赡苄枰母鞣N學習平臺。”

2.了解所需的學習任務。

與學校交談并確定優(yōu)先任務。打印出學習任務，突出顯示關鍵詞，并將到期日添加到您的日歷中。

3.與您的孩子核對一下，看看他們的表現(xiàn)以及他們可能需要幫助的內容。

父母認識自己的孩子，因此常識性方法是最好的。當孩子表現(xiàn)出無法工作，疲倦或易怒的跡象時，讓自己和孩子都從課間休息。

4.整合一天中的運動/活動時間(在家工作的父母也需要自己的時間)

Zbaracki博士說：“我們所有人都需要學習如何在家工作以及經常休息。” “當您休息時，起身與孩子一起走動，跳50顆星或就地跑步一分鐘。就像您的孩子需要移動并釋放出一些精力一樣，成年人也是如此。”

5.大一點的孩子也需要掌握自己的學習成果。

擁有特定項目/作業(yè)的高年級小學生和初中孩子應該知道老師的到期日和期望，” Plunkett說。“大一點的孩子需要知道何時以及如何滿足這些截止日期。父母可以提出提示性問題，以檢查孩子是否了解他們的要求。”

6.每天閱讀!與他們一起閱讀，并向他們朗讀!

7.創(chuàng)造性思考

一起烹飪或烘烤(或通過Facetime與祖母或爺爺一起烹飪)。一起制作iMovie，以完成學校作業(yè)。

8.通過共享書籍，推薦書籍，共享寫作來與他人(家人，朋友，同學)保持聯(lián)系。

通過Zoom或FaceTime進行此操作，使他們仍然能夠“看到”他們的朋友和家人并進行社交互動。

9.切勿在沮喪的氣氛中(您或他們的)教書，等待鎮(zhèn)靜，然后共同努力。

普倫凱特說：“當孩子平靜下來時，'分享筆'或'分享閱讀材料”就意味著要協(xié)同工作。

10.要靈活

由于家里有許多干擾因素，父母需要對孩子的行為抱有期望。孩子們不會與常規(guī)的課堂老師或同學一起工作，因此他們的工作方式在家里會有所不同。作業(yè)的結果看起來也將有所不同，但目標是通過學習使孩子們保持聯(lián)系和參與。

Plunkett補充說：“與孩子一起在家時保持靈活性非常重要。家庭學習可能是一種有趣的方式，可以讓您更多地參與孩子的學習。”