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    打造雄厚的師資力量,廣州思考樂(lè)教育模式的基底

     

    任何一種教育模式的成功,都離不開(kāi)一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。

    廣州思考樂(lè)教育秉承著“博學(xué)精教,成就學(xué)生”的教育理念,根據(jù)嚴(yán)格的用人標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)、綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、崗位匹配等多方面進(jìn)行考核,抽調(diào)、選聘了一批高水準(zhǔn)的教師。

    為了能夠保證教育模式的落地實(shí)施,廣州思考樂(lè)教育的教師在各自的學(xué)科領(lǐng)域均有高度專(zhuān)業(yè)的修養(yǎng),有著豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷,多名教師的教學(xué)年限達(dá)5年、10年以上,擁有成熟的教學(xué)技巧。

    李勇老師

    思考樂(lè)教育聯(lián)合創(chuàng)始人

    思考樂(lè)教育廣州城市校長(zhǎng)

    思考樂(lè)雙超班創(chuàng)始人

    思考樂(lè)首批小學(xué)語(yǔ)文名師團(tuán)隊(duì)核心成員

    廣東省初等數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事

    蘇春雨老師

    思考樂(lè)教育金牌老師

    思考樂(lè)廣州城市運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

    思考樂(lè)廣州城市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

    自少年語(yǔ)文創(chuàng)始人

    中小學(xué)語(yǔ)文5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    時(shí)文科老師

    思考樂(lè)教育王牌教師

    思考樂(lè)平洲分校前任校長(zhǎng)

    小學(xué)數(shù)學(xué)10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    鐘騫老師

    廣州城市小升初負(fù)責(zé)人

    “華杯”、“希望杯”高級(jí)教練員

    小學(xué)六年級(jí)核心班老師

    思考樂(lè)教育培訓(xùn)導(dǎo)師

    小學(xué)數(shù)學(xué)8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    戶(hù)航老師

    思考樂(lè)教育金牌教師

    思考樂(lè)教育小數(shù)骨干教師

    廣州思考樂(lè)春季教學(xué)負(fù)責(zé)人

    小學(xué)數(shù)學(xué)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    張瑤瑤老師(Yoyo)

    思考樂(lè)小學(xué)學(xué)科骨干教師

    妙維英語(yǔ)事業(yè)部培訓(xùn)講師

    英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)

    小學(xué)英語(yǔ)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    歐陽(yáng)大友老師

    思考樂(lè)金牌教師

    思考樂(lè)廣州城市中考升學(xué)負(fù)責(zé)人

    思考樂(lè)教育培訓(xùn)學(xué)院導(dǎo)師

    中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

    初中數(shù)學(xué)10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    符曉靜老師

    思考樂(lè)教育金牌教師

    思考樂(lè)數(shù)學(xué)精英教師

    中小學(xué)數(shù)學(xué)5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    李秀娟老師(Mandy)

    思考樂(lè)教育金牌教師

    英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)

    小學(xué)英語(yǔ)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    寧?kù)o煒老師(Summer)

    基本信息:

    思考樂(lè)教育金牌英語(yǔ)教師

    英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)

    小學(xué)英語(yǔ)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    廣州思考樂(lè)教育將繼續(xù)秉承初心,志存高遠(yuǎn),發(fā)揮師資力量的優(yōu)勢(shì),傾心打造品質(zhì)教育,并針對(duì)不同學(xué)生的認(rèn)知水平及素質(zhì),因材施教,拓展孩子的思維脈絡(luò),幫助每一位思考樂(lè)學(xué)子獲得成長(zhǎng),助力孩子成就未來(lái)!

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