今年，2021季秋入學的新加坡國立大學的申請形勢異常激烈，其中有對留學申請潮的影響，也有大家發(fā)現(xiàn)了寶藏留學地新加坡的真香，在陸續(xù)拿到智能系統(tǒng)，工業(yè)4.0，數(shù)學，化學，風險創(chuàng)新，數(shù)據(jù)科學，定量金融等專業(yè)錄取后，我們邀請了其中的一位同學來為學弟學妹做分享，這是南星教育從2019年開始的板塊，希望可以通過學生的真誠分享，讓在迷惑中的學生和家長獲得更多的參考信息。

經(jīng)過充分得準備和測試，分享在4月29日晚上8點開始了，分享的學生來自985高校的計算機專業(yè)，這次通過南星教育拿到的夢校offer是新加坡國立大學的數(shù)據(jù)科學與機器學習，錄取展示

學生的分享準備非常充分，甚至提前擬好了5000多字的演講稿，熟悉了所有分享的流程，他從四個層次來分析了在留學申請中，怎樣獲得理想的錄取，脫卷而出。

1.找到你的目標

這是第一步，也是最難的一步，很多同學即使拿到了留學的錄取offer也還沒有決定好自己到底要通過怎樣的方式來深造，是國內(nèi)讀研還是出去。

對于這個問題，學生的一方面找了許多機構(gòu)咨詢，也聽了很多留學講座，從各方面搜集信息來進行對比分析，評估留學的難度和價值。

針對這點學生提到：

“真正讓我下定決心選擇出國留學的一次講座，是魏老師在學校的一次公開講座。由于我之前聽過太多機構(gòu)開的留學講座，他們無一例外把留學描繪地非常艱難，需要很高的GPA，托福105+雅思7+GRE325+，需要多段論文科研實習，甚至需要海外交換拿到國外教授的推薦信，才有可能申請上一所，連名字都沒有聽說過的大學。而魏老師講座上來第一句話就是：‘希望讓所有普通的學生，都有進入名校的機會。’”

“這句話讓我瞬間眼前一亮。魏老師揭開了出國留學神秘的面紗，把出國留學這樣一個復雜的系統(tǒng)工程，拆解成一個個小目標，并且給我們分享了許多學長學姐的成功故事。他們和我們一樣，都是普通學生，卻拿到了我想都不敢想的名校offer，這讓我心動不已。”學生在分享中感嘆道。

那么，留學真的這么簡單嗎?魏老師是不是跟我們吹牛啊?

這是很多同學或者家長在聽到我們的案例時都有的疑惑，分享的學生是這樣去尋找答案的：

“在疑慮中，我添加了魏老師的微信，和魏老師單獨約了一次聊天。我現(xiàn)在還記得，那是一個清明節(jié)的下午，我坐著校車去了沙河校區(qū)，繞了好幾圈找了好久才找到南星的辦公室。推門進去，辦公室里只有魏老師一個人，坐在電腦前不停地接電話。在咨詢時，魏老師根據(jù)我的情況，給我量身推薦了幾所，同樣是我想都不敢想的學校。魏老師看出了我的疑慮，拿了一本南星的申請案例冊子，里面全都是像我一樣的普通學生，拿到了海外名校的offer。此外，魏老師還講了許多海外學校招生錄取背后的故事，真的是大開眼界。“

魏老師還特別給我講了講他理解的國內(nèi)讀研和海外讀研的區(qū)別，其中讓我印象最深刻的，也是讓我下定決心出國讀研的，是這么一句話：國內(nèi)或者出國讀研，都會很忙很累，但是在國內(nèi)是為別人而累，在國外是為自己而忙。”

學制短，干貨多，為自己而奮斗，是我堅定留學的最重要的理由。

”咨詢完之后，我就感覺有一絲絲的受寵若驚。魏老師作為老板，百忙之中還抽空與同學們一對一聊天，甚至在清明節(jié)別人都放假的時候，還獨自在辦公室加班，那時我覺得南星是個靠譜的機構(gòu)，魏老師是個負責任的老師。”

2、找準助力，補齊短板

明確了出國目標之后，學生就需要為出國的各項任務(wù)作準備：GPA，雅思，GRE，科研項目。

學生回憶說：“其中讓我覺得最老大難的問題，就是雅思。雖然我的目標分只有6.5，但我的英語成績從初中開始就不好，英語一直是我心中的夢魘。準備雅思之初，我在網(wǎng)上搜集了大量經(jīng)驗，看了大量別人分享的案例，很多人都是自學成才，刷了些題之后就順利出分。有些時候吧，人們確實會那么普通，又那么自信，就像當時的我我為雅思考試做了長達一年的計劃，在這期間實話說我還是比較認真努力的，刷了好多題，跟著網(wǎng)上的教程照貓畫虎地準備著。在準備了六個月的時候，我給自己報名了第一場雅思考試，滿懷期待地希望能夠壓線6.5，結(jié)果來了個壓線6.0。

無奈之下，我聽說南星有開設(shè)微語言班，能夠快速出成績，我就報了兩門我的弱項，聽力和口語。當時時間比較緊急，兩門課分別只上了四節(jié)課。但是南星微語言的一對一非常具有針對性，老師們針對我的弱項集中訓練，短短四節(jié)課就有了非常大的進步，最終我收獲了滿配的6.5，順利邁過了語言難關(guān)。出分之后，我還和老師保持聯(lián)系，時不時請教一些關(guān)于英語學習的問題。通過這次英語培訓，自己不僅順利通過了語言考試，對英語學習的理解也更上了一層樓。”

3.有夢想，也腳踏實地

申請方案是留學準備的重中之重，可謂留學的戰(zhàn)略。

在這方面，學生分享道：“經(jīng)過和家人的商量，我打算集中申請新加坡的專業(yè)，大家可能也都了解，今年新加坡的申請熱度爆漲，只申請新加坡有很大的風險。經(jīng)過和南星老師的反復溝通下，南星還是尊重了我的選擇，幫我去掉了的三所學校，那么我申請的專業(yè)是這樣的：新國立和南洋理工分別有兩個專業(yè)，他們分類之后呢，發(fā)現(xiàn)我的沖刺專業(yè)和主申專業(yè)都有了，但是我還缺一個保底專業(yè)

所以，南星特別建議我選擇再申請一個南洋理工的計算機控制與自動化專業(yè)，這個專業(yè)的競爭相對沒那么激烈，我的條件基本可以保證錄取，讓自己不至于淪落到?jīng)]書讀的地步。

這就是我申請的五個專業(yè)：新國立的數(shù)據(jù)科學和南洋理工的人工智能都是卷中之卷的專業(yè)，新國立的智能系統(tǒng)和南洋理工的生物數(shù)據(jù)挖掘相對還好錄取一些，剩下的南洋理工計算機控制與自動化是保底專業(yè)。

在選擇南星之前，我的目標只是籠統(tǒng)的想去到新國立或者南洋理工大學，而在選擇南星之后，南星幫助我在這區(qū)區(qū)兩所學校之間，規(guī)劃出了沖刺-主申-保底三個層次的專業(yè)，非常的合理且穩(wěn)健。有了保底和plan b，就為我沖刺成為卷王之王掃除了后顧之憂。之后的申請過程也相當順利。定好專業(yè)之后，南星老師第一時間把材料清單發(fā)給了我。我按照清單上的材料一項一項準備，與文案老師多次溝通，反復確認自己的文書信息，之后南星老師及時幫我遞交了申請。接下來就是焦急的等待。

當然說焦急的等待有點夸張，因為在新國立和南洋理工大部分專業(yè)還沒出結(jié)果的1月，我就收到了我的dream offer新國立數(shù)據(jù)科學與機器學習專業(yè)。我自然也不用經(jīng)歷選offer的糾結(jié)。當我進到我的專業(yè)的offer群之后，看到錄取到這個專業(yè)的同學，或者論文實習拿到手軟，或者來自于國內(nèi)外名校，有一個清華的一個北大的同學，甚至還有一個UC Berkeley的同學，這時我用自身經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了魏老師當時說的那句話：“我希望條件一般的同學，也能錄取到世界名校。”

4. 把競爭變成人脈場

關(guān)于競爭分享的學生也有他獨立的看法：”很多人到了大學還保持著小鎮(zhèn)做題家的想法，覺得自己考出好成績，世界就應(yīng)該給我一切。鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說過：成功來自于85%的人脈關(guān)系，15%的專業(yè)知識。結(jié)交了高質(zhì)量的人際關(guān)系，有了更廣闊的朋友圈，才能在現(xiàn)有的圈層實現(xiàn)破圈，實現(xiàn)向上生長。

從這個角度看，南星不僅是一個留學中介，還充當著人際關(guān)系中轉(zhuǎn)站的角色，人際關(guān)系的路由器。首先，南星會為每一屆學生建立一個南星學生群，群里的同學都將是出國留學，未來在各行各業(yè)頂天立地的棟梁之才。在世界各地的南星學子，也會舉辦各種各樣的聚會，大家一起交流機會，互通有無。特別是在新加坡，由于去新加坡留學的南星學生特別多，其中很多人都留在了新加坡工作，在新加坡的南星學子組成了一個非常大的朋友圈，大家經(jīng)常一起分享工作機會，交流生活經(jīng)驗。“

這次的分享非常成功，參與的學生和家長都在聊天區(qū)表示一下想明白了很多糾結(jié)很久的事情，事實上，學生分享的四個層次，也就是每個留學的同學需要面臨的四個階段：決定準備方案和申請成長和資源利用，在這四個階段中，南星教育能夠提供給學生的，主要體現(xiàn)在信息場、專業(yè)場和資源場三個方面，非常感謝這位學生的分享，我們也將一如既往地用專業(yè)和教育之心幫助到更多需要的學子，也會繼續(xù)邀請更多的學生來分享申請、乃至留學體驗類的心得，用微光照亮微光。