今天來聊聊一篇關于分享幼兒園大班語言課件之丑小鴨變天鵝的文章,現(xiàn)在就為大家來簡單介紹下分享幼兒園大班語言課件之丑小鴨變天鵝,希望對各位小伙伴們有所幫助。

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容并能大膽地表達對丑小鴨的同情與關愛。

2、理解幸福、難過的含義，并能用語言、動作表達。

活動重點：理解故事內(nèi)容并能大膽地表達對丑小鴨的同情與關愛。

活動難點：理解幸福、難過的含義，并能用語言、動作表達。

活動準備：

1、《丑小鴨》ppt、語言CD及教師教學資源

2、《天鵝》音樂CD

活動過程：

一、談話導入：討論“我聽過的童話故事”，喚起幼兒對童話故事的交流興趣。

1、請幼兒說一說：你都聽過哪些童話故事?

2、“丑小鴨”的形象，引起幼兒興趣。

二、教師播放ppt講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容

1、圖片1：圖片上有什么?小鴨子有什么不一樣的地方?

2、圖片2：丑小鴨的表情是怎么樣的?其他的小動物是什么表情?他們?yōu)槭裁匆@樣?

3、圖片3：丑小鴨來到了哪里?碰到了誰?野鴨子是怎樣對待丑小鴨的?又發(fā)生了什么事情?丑小鴨怎么樣了?

4、圖片4：丑小鴨跑到了哪里?他的表情是什么樣子的?為什么會有這樣的表情?5、圖片5：丑小鴨怎么了?

6、圖片6：丑小鴨到了哪里?發(fā)生了什么事情?丑小鴨為什么要這么做?

7、圖片7：圖片上有什么?丑小鴨去哪里了?

三、播放教師教學資源，完整欣賞故事《丑小鴨》，理解故事內(nèi)容。

提問：1、丑小鴨都經(jīng)歷了哪些事情?它生活的快樂嗎?

2、當丑小鴨變成天鵝后，它有什么感覺?

3、如果你看到一只丑小鴨，會怎樣做?

四、幼兒結合已有經(jīng)驗，理解“難過”“幸福”的含義。

1、引導幼兒用完整的一句話說一說自己什么時候感到“幸福”和“難過”。

2、鼓勵幼兒用表情和動作分別表現(xiàn)難過和幸福的樣子。

五、欣賞《天鵝》獨奏曲，幼兒自由模仿天鵝拍打翅膀、處理羽毛等動作，感受天鵝的優(yōu)雅與美麗。

六、活動延伸

引導幼兒一起閱讀交流幼兒學習資源，進一步全面地理解丑小鴨的形象。

相信通過分享幼兒園大班語言課件之丑小鴨變天鵝這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。