你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評語批語相關(guān)的問題。

怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評語批語的方法步驟：

1、欣賞動(dòng)機(jī)-建立自信。激勵(lì)性評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要措施。及時(shí)、及時(shí)地呈現(xiàn)激勵(lì)性評價(jià)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有效地引起師生的情感共鳴。比如“你的解決方案非常好，很有創(chuàng)意。”

2、錦上添花——開闊思路。教師在批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，不僅要注意學(xué)生解題的錯(cuò)誤，還要注意充分挖掘習(xí)題的智力因素。要及時(shí)用精妙的文字激起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思維，開發(fā)潛能，開發(fā)智力。比如“你一定有一些訣竅，因?yàn)槟闶俏业尿湴?！?/p>

3、在雪中尋求幫助-引導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤。在批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)學(xué)生在觀察、分析、計(jì)算或判斷中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師要當(dāng)場給予點(diǎn)評，從而一句話解決存在的問題。首先，用“指導(dǎo)”指出錯(cuò)誤，并在旁邊寫下適當(dāng)?shù)脑u論。這種批語可以達(dá)到“雪中送炭”的作用?！安灰?，仔細(xì)看題目，好好思考?！?/p>

4、幽默充滿趣味。在數(shù)學(xué)作業(yè)中，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，用幽默的語言禮貌地提醒比嚴(yán)肅地說教更容易被接受。當(dāng)學(xué)生有突出表現(xiàn)時(shí)，用夸張的語言贊美他們，學(xué)生會(huì)欣喜，變得更有興趣。所以老師的評語要有藝術(shù)性，尤其是對于作業(yè)不好的學(xué)生，避免傷害學(xué)生的自尊心。比如“請讓你的話站直，好嗎？”

5、犯錯(cuò)就犯錯(cuò)——意想不到的收獲。有時(shí)候，老師可以順著學(xué)生錯(cuò)誤的想法提問，把錯(cuò)誤糾正過來，直到學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。課堂上的巧妙失誤，收到了意想不到的效果。對于那些不在乎書的同學(xué)，我會(huì)寫“看，書都哭了！”

6、回聲反饋-精神對話。學(xué)生們經(jīng)?？吹嚼蠋熣嬲\的評語，他們會(huì)在作業(yè)中寫下充滿童心的心語。比如“老師，你的話讓我很激動(dòng)，我一定會(huì)努力讓你看到一個(gè)全新的我?！薄袄蠋?，謝謝你指出我的缺點(diǎn)。我一定會(huì)努力的。”“老師，你說的很對。下次一定注意?！薄袄蠋?，給作業(yè)本洗澡很難。讓我慢慢來？”“看了你的評論就像喝冷可口可樂一樣，開心”等等。師生走進(jìn)彼此的內(nèi)心，情感互動(dòng)，和諧共鳴，不斷發(fā)展。

7、向哲學(xué)學(xué)習(xí)-理解生活。對于班里那些怕苦怕累，學(xué)習(xí)偷懶，經(jīng)常寫不完作業(yè)的學(xué)生來說，采用這種點(diǎn)評策略，可以讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)一定要腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，做人的一些原則。對于那些作業(yè)拖欠的同學(xué)，我會(huì)寫“懶惰會(huì)給你的生活蒙上陰影?！?/p>

8、警鐘長鳴——終身受益。這種評語被容易驕傲的學(xué)生使用，或者有問題的學(xué)生數(shù)學(xué)意識不強(qiáng)，經(jīng)常犯不該犯的錯(cuò)誤。通過這樣的點(diǎn)評，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，“在問題3中，你是如何寫“-”的？你減少的越多，它變得越多。這不是開玩笑嗎？”

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！