你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學數學教學設計：[2]《厘米和米》相關的問題。

小學數學教學設計：[2]《厘米和米》的方法步驟：

1、目標：1 .掌握線段的一些特征，在一些簡單的平面圖中識別線段，在簡單的圖形中統計線段的數量，選擇合適的工具繪制線段；

2、2.建立1厘米和1米實際長度的初步表示，以厘米和米為單位測量線段或物體的長度，合理估計部分線段或物體的長度；

3、3.會畫一條指定長度的線段(限整厘米)。

4、考點：對線段的理解，對厘米和米的理解和應用。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！