首師大南校區(qū)錢福茂老師和興華中學仰山校區(qū)的王穎濤老師分別執(zhí)教了題為《探究無限循環(huán)小數(shù)化分數(shù)》和《由形到數(shù)對二次函數(shù)的再思考》兩節(jié)研究課。兩位老師都做了精心的準備，用夯實的專業(yè)基礎及嫻熟的教學技能駕馭了開放型的課堂，贏得了老師們的好評。

在研討活動中，兩位做課教師錢福茂老師和王穎濤先談談自己的教學思路以及課后的一點反思，兩位老師通過課堂的檢驗，都發(fā)現(xiàn)自己再做教學設計時的一些不足，以及課堂中有些生成都是超出了他們的預設，今天的活動對他們而言即是一次展示，也是一次深入的學習;之后，學員們也談了自己聽課中的一些收獲與思考，對這樣的開放型課堂大家都在作嘗試，這兩位老師的課堂給了他們提供思路，同時大家也兩位老師提出幾點建議，供他們反思;最后首師大的王瑞霖老師做了精彩的點評，王老師對兩位老師的課都給于了充分的肯定，同時也給大家提出了一些思考的問題，比如如何從開放的視角來人認識二次函數(shù)?由單一的知識引發(fā)出多個知識間的關聯(lián)，那如何又將多個知識進行回歸呢?如何讓學生認識游戲背后的知識呢?等等。這些問題王老師也給出了自己的思考，同時她還希望老師們能繼續(xù)深入思考下去，以思促教，提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。