北京小學翡翠城分校迎來了一場語文學科的研修盛宴。北京教育學院初等教育學院“基于文學之美的小學語文詩詞曲教學”專題培訓暨結(jié)業(yè)式、京蘇粵浙卓越教師工作室語文項目、北京教育學院重點關(guān)注課題“基于學生核心素養(yǎng)的小學昆曲綜合實踐活動課程開發(fā)研究”課題活動，共同在北京小學翡翠城分校的階梯教室拉開了序幕。

參加活動的專家和領(lǐng)導有北京教育學院初等教育學院小語教研室的王蔚主任、陳曉波教授、北京教育學院督導組的齊憲代教授、呂俐敏教授、順義教研考試中心的特級教師劉德水和孔凡艷老師，北京小學翡翠城分校的張文鳳校長、楊紅梅主任也全程參與了活動，參加活動的還有《現(xiàn)代教育報》的記者雷玲以及“詩詞曲”研修班的全體學員?；顒佑稍娫~曲項目負責人鄒青博士主持。

活動的第一階段為現(xiàn)場課展示。來自大興七小的馬學麗老師、北京小學翡翠城分校的吳琦老師、牛欄山第一小學的趙倩老師分別呈現(xiàn)一節(jié)古詩詞研究課。三節(jié)課都打破了常態(tài)詩歌教學解詩題、知作者、誦詩文、明詩意、悟詩情的模式，而是通過資料引入和活動的設(shè)計開展教學，給人耳目一新之感。

第一節(jié)是馬老師的《憶江南》綜合實踐活動課。課上，她帶領(lǐng)孩子通過辨識文體、呈現(xiàn)畫面、體貼詞人、欣賞昆曲四個活動走進了如詩如畫的江南，讓學生在朗讀中想象詩句中最美的畫面，并大膽猜測“江花”的其他解釋，滲透詩無達詁的文學審美觀。接著還通過鏈接作者、圈畫地理位置深化學生對詩情的感悟，滲透詩歌鑒賞應做到知人論世。最后通過欣賞昆曲，將詩歌與音樂進行了有機結(jié)合，豐富了學生對傳統(tǒng)文化的體驗和感受。

第二節(jié)是吳琦老師的《送元二使安西》。課堂開始，吳老師就喚起了孩子們對自己曾經(jīng)有過的分別經(jīng)歷的回憶，營造了良好的課堂氛圍。課上，吳老師通過喚起學習的記憶、體察詩韻幽微、音樂升華情感三個活動認識這首詩所表達出的普遍化情感，以及所蘊含的含蓄之美，意在提升學生對古詩詞的審美能力。同時，本節(jié)課也將詩和音樂結(jié)合起來，讓學生在昆曲和古琴曲的欣賞中了解放慢節(jié)奏和重章疊句對于抒情的幫助，讓學生在今后的朗讀和欣賞時學會審美、學會抒情。整節(jié)課課堂流暢，充滿古色古韻，體現(xiàn)了詩詞教學的魅力。