研究表明，僅將 1% 的澳大利亞勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)?STEM 角色，將為澳大利亞的 GDP 增加超過 570 億美元。

僅技術(shù)部門目前就為澳大利亞經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了約 1220 億美元，約占該國 GDP 的 6.6%。到 2030 年，如果有正確的政策設(shè)置和數(shù)字技能培訓(xùn)，這一貢獻(xiàn)預(yù)計(jì)將增至每年約 2070 億美元。

然而，這些行業(yè)并沒有看到他們想要的那種吸收。7 月，一項(xiàng)針對澳大利亞女性的全國性研究顯示，高中畢業(yè)后學(xué)習(xí) STEM 的女孩人數(shù)下降了 50%。

為了改善年輕人的 STEM 機(jī)會(huì)，新南威爾士州政府啟動(dòng)了一項(xiàng) 1,350 萬澳元的計(jì)劃，以激勵(lì) 500 多名合格的 STEM 教師在該州的課堂上工作。

新南威爾士州教育部長莎拉·米切爾 (Sarah Mitchell) 表示，招募“杰出”國際和州際教師的計(jì)劃是促進(jìn)和維持高質(zhì)量教學(xué)隊(duì)伍的更廣泛戰(zhàn)略的一部分。

米切爾說：“新南威爾士州公立學(xué)校有超過 91,000 名教師，我們正在向更多希望在我們偉大系統(tǒng)中任教的專家教師敞開大門。”

“我們的教育系統(tǒng)是世界上最大的教育系統(tǒng)之一，我相信通過向來自其他司法管轄區(qū)的更多高素質(zhì)教師敞開大門，我們也將成為世界上表現(xiàn)最好的教師之一。”

該倡議建立在新南威爾士州政府最近宣布的以就業(yè)為基礎(chǔ)的新教學(xué)途徑的基礎(chǔ)上，旨在進(jìn)一步增加該州優(yōu)質(zhì)教師的供應(yīng)。

米切爾說：“新南威爾士州是一個(gè)令人難以置信的生活和工作場所——吸引來自世界各地的最優(yōu)秀教師將有助于通過確保我們的學(xué)生能夠接觸到更多優(yōu)質(zhì)教師來加速我們從大流行中恢復(fù)過來。”