英語不是我們的母語，所以很多學(xué)生學(xué)英語比較吃力，為了幫助學(xué)生們學(xué)好英語，本文整理了英語學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀。

預(yù)習(xí)和聽課

之所以將這兩項放在一起，是因為預(yù)習(xí)是聽課效率的保障。而聽課效率則決定了課后復(fù)習(xí)時需要花費時間的長短。

提前預(yù)習(xí)，帶著預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題去聽課，可以使聽課時注意力更加集中，更容易跟上老師講課的思路。此外，預(yù)習(xí)還能增強記憶效果，因為認真的預(yù)習(xí)后，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都有了一個獨立思量的過程，印象更深，在這個時候，與課上老師的講解、分析和自己進一步的學(xué)習(xí)，就能讓自己對知識的理解更為深刻，更容易記住。

而在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對老師提出問題就更好理解。而主動回答老師提出的問題，大膽練習(xí)，敢說、敢讀，則對聽力和口語都有很大的幫助。

學(xué)會復(fù)習(xí)

對于當(dāng)天所學(xué)課程，可隨時隨地進行復(fù)習(xí)鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識點被遺漏了，在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時候及時把它補上。在英語學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”，長期記住所學(xué)過的知識，就得進行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。

同時，要做適量的同步練習(xí)，以便鞏固所學(xué)過的知識，找出問題所在，抓住努力方向。

記筆記

初中的知識點就是那些，平時上課的時候就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下，整理下來會發(fā)現(xiàn)很多知識點老師都在重復(fù)地講，最后發(fā)現(xiàn)就那么些知識點要掌握。大大小小的考試做的卷子真的很多，老師都會課堂講錯。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清晰，整理好。