學習效率是影響學習成績的關鍵因素，下面整理了初三提高學習效率的方法，希翼能幫助到大家。

初三同學在學習時離不開思量，聽課是初三學生學習的一種主要形式，離不開思量。所以初三同學要保證學習效率?！八紕t明，不思則暗”，沒有思量，理解新概念，掌握新舊知識之間的內在聯(lián)系便是一句空話，聽課的實際意義也就不復存在。學與思是辯證統(tǒng)一的，相互轉換的。所以初三同學主動進行思量也可以有效的提高自己的學習效率。

你是不是有這樣的看法，所謂的上課就是被動的聽老師講課，如果真是如此，那你也不必事先預習功課了，只要把老師的講過的內容像鸚鵡學舌那樣重復幾遍，不就能圓滿完成任務了嗎?實際上，中小學的課程(尤其是中學)并不好應付，在毫無準備的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的上課，就是把自己事先做過或思量過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思量更深一層的問題，這樣你必須做好預習和復習。

提高知識理解和記憶能力，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高?！澳就霸怼币殉浞终f明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的。每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。

把初中學過的知識都看一看，實在不想做題的話，可以翻看學過的概念，數理化的概念經常看看就可以喚起學過的知識，這樣就可以把初三的題做得更靈便，算是溫故而知新了!