聽力與言語康復學專業(yè)課程主要有正常人體解剖學、聽覺生理學、診斷聽力學、診斷聽力學實踐、助聽器學、助聽器學實踐、臨床聽力學、臨床聽力學實踐、人工耳蝸學、小耳聽力學、語言學導論、語言病理學、語言治療學、言語障礙評估與矯治、醫(yī)學心理學。

聽力與言語康復學專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面進展的，具備聽力與言語康復專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復機構(gòu)、特別教育機構(gòu)從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。

核心課程：基礎聽力學、臨床聽力學、聽覺生理學、助聽器學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、耳鼻咽喉科學、語言學、病理語言學、語言治療學、聽障兒童康復教育評價、聽力語言兒童康復學。

聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)方向：主要的就業(yè)方向：（1）特別教育學校語言康復教師、學前康復機構(gòu)聽障幼兒康復教師、聽覺言語康復中心康復教師、人工耳蝸訓練指導中心康復教師、社會福利院聽障幼兒康復教師，（2）醫(yī)院聽力檢測師；（3）助聽器公司助聽器驗配師。聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)前景：2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為未知，其中未知，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科38%、理科62%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（85%-90%）、2012（85%-90%）。

來源：高三網(wǎng)