高考季又要到了,高考作文是很多同學(xué)十分擔(dān)心的地方,以下是2021年高考全國(guó)二卷作文預(yù)測(cè),希翼能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
高一學(xué)生李華即將就要新高考選科了,聽(tīng)說(shuō)選科將決定三年后所讀大學(xué)和所選專(zhuān)業(yè),甚至影響到將來(lái)從事的職業(yè)。為此他深感迷茫:自己并沒(méi)有特殊的興趣愛(ài)好,沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)的科目,也沒(méi)有十分明確的人生目標(biāo),該如何合理選科呢?
新高考改革的目的,是著眼于學(xué)生未來(lái)的進(jìn)展;其自主選科的本質(zhì)是“適性揚(yáng)長(zhǎng)”,讓每一顆種子找到自己的潛能和方向。請(qǐng)你以學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐的身份,給面臨選科的李華寫(xiě)一封信,談?wù)勀銓?duì)選科的思量、權(quán)衡和建議,為他的選科提供一些幫助。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,統(tǒng)一署名張明;不少于800字。
2021年高考全國(guó)二卷作文預(yù)測(cè)范文親愛(ài)的李華同學(xué):
你好!
我是高三年級(jí)的張明學(xué)長(zhǎng)。看到你為新高考改革學(xué)科而茫然無(wú)措的情形我不禁想起當(dāng)年的我—同樣的焦慮、迷茫。作為首屆經(jīng)歷新高考改革的學(xué)生,請(qǐng)同意 我以自己的經(jīng)驗(yàn)給你提供一些參考。
首先,明晰自己的目標(biāo),既要有利益的考量,更要有理想情懷。
在選科可能決定就讀大學(xué)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí),不少人陷入了利益的羈絆,熱衷實(shí)惠而恥談理想,“學(xué)的專(zhuān)業(yè)不賺錢(qián),又有何用?”的利己主義盛行。
從來(lái)如此,便對(duì)嗎?在仔細(xì)權(quán)衡利弊,精準(zhǔn)計(jì)算投入與產(chǎn)出時(shí);在物欲橫流,對(duì)利益的追求喧囂于塵土之上時(shí),我們又不禁陷入了惆悵,為什么我們“兩手滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),心中空蕩蕩”?考量利益本無(wú)過(guò),但切莫讓利益迷失了我們前行的路。所以,在面臨選科時(shí),不妨先問(wèn)問(wèn)自己,“我想成為什么樣的人”,多一份浪漫情懷,多一點(diǎn)理想星光,我們才干成就一種更飽滿(mǎn),更豐盈的人生。
其次,樹(shù)立報(bào)國(guó)之志,以實(shí)干鑄就偉業(yè)。
中華民族的偉大復(fù)興是一幅宏大的圖景,作為青年的我們則是整幅拼圖中的一個(gè)個(gè)單片。當(dāng)現(xiàn)下面臨“百年未有之大變局”時(shí),新青年應(yīng)擎起民族精神的火炬,去詮釋多彩青春的意義。青年的人生目標(biāo)應(yīng)與國(guó)家前途命運(yùn)密切聯(lián)系在一起。
君不見(jiàn),國(guó)力衰微,侵略的戰(zhàn)火肆虐時(shí),少年周恩來(lái)堅(jiān)定地喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的大方誓言;君不見(jiàn),青年毛澤東豪邁縱聲“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”的拳拳報(bào)國(guó)志;君不見(jiàn),中印邊境沖突一觸即發(fā)時(shí)年僅18歲的戰(zhàn)士為保護(hù)隊(duì)友淹沒(méi)在洶涌無(wú)情的浪濤中。
自古洎今,無(wú)數(shù)志士仁人擔(dān)起民族復(fù)興大任,不馳于空想,不騖于聲,赍志實(shí)干,繼往圣之絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。青年時(shí)國(guó)家的希翼,是標(biāo)志時(shí)代最靈敏的風(fēng)向標(biāo),青年樹(shù)立報(bào)國(guó)之志,堅(jiān)定理想信念,才干穩(wěn)穩(wěn)地掌住航船之舵,將青春之帆駛在正確的航向上,才干肩負(fù)起“錦繡河山收拾好,萬(wàn)民盡作主人翁”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),開(kāi)啟“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇毅篤行。
愿你在砥礪自我中堅(jiān)定理想航向,在赍志報(bào)國(guó)中逐夢(mèng)青春。祝學(xué)業(yè)有成!
XXX
2021年X月X日
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)2021年高考全國(guó)二卷作文預(yù)測(cè)及范文參考這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。