好處是有助于穩(wěn)定外來務(wù)工人員，減少流動性，讓更多的學生接受更好的教育，并且可以享受和本地一樣的待遇，使得教育更加公平；壞處是使得部分地區(qū)的教育浮現(xiàn)埋沒的情況，也會增加教育的復(fù)雜性。

異地高考有助于穩(wěn)定外來務(wù)工人員，減少流動性；有助于解決學生在就學地與原戶籍、學籍地之間的繁瑣的傳出轉(zhuǎn)入，方便了學生的報考，減輕了外來人員的壓力；有助于平復(fù)社會輿論的壓力，減少不穩(wěn)定因素；讓更多的學生接受更好的教育，并且可以享受和本地一樣的待遇，使得教育更加公平。

異地高考也會使得部分地區(qū)的教育浮現(xiàn)埋沒的情況，也會增加教育的復(fù)雜性；城鄉(xiāng)教育資源差距進一步拉大，可能會導致農(nóng)村無教育的狀況浮現(xiàn)，農(nóng)村教師流失成為必定；制定專對外來考生的政策，埋伏不安因素；制定其他政策，如抬高戶口準入門檻、劃定外來人員居住區(qū)域、劃定外來考生就學的學校等政策而造成外來人員仍舊無歸屬感；造成本地考生的不理解與不滿，增加了不穩(wěn)定因素；大學生源素養(yǎng)仍舊不會顯著提高。

來源：高三網(wǎng)