初中階段應(yīng)英語(yǔ)學(xué)不好是會(huì)直接影響高中的學(xué)習(xí)的，下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下初中英語(yǔ)不好高中怎么辦，僅供參考。

記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬(wàn)不要再把英語(yǔ)的發(fā)音用漢語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)，這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

在初中階段，我們所說(shuō)的“聽”實(shí)際上就是聽課本上自帶的朗讀示范磁帶。我們可以一邊看課本一邊聽磁帶，這樣一來(lái)可以有效減輕聽力上的難度，二來(lái)可以利用視覺和聽覺兩種感官刺激大腦。對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們可以采取先聽后看的方式進(jìn)行，那是因?yàn)樯狭顺跞笠呀?jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)了，通過(guò)先聽后看的方式，可以培養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí)鍛煉聽力。我們?cè)诼牬艓У倪^(guò)程中一定要認(rèn)真體味語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、延續(xù)、爆破音等語(yǔ)音現(xiàn)象。在“聽”的過(guò)程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語(yǔ)感。通過(guò)大量的輸入，提高英語(yǔ)聽力。培養(yǎng)語(yǔ)感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語(yǔ)感將一些猶豫難決的題目輕易做對(duì)，這就是語(yǔ)感的功勞。但要知道，語(yǔ)感是一個(gè)需要長(zhǎng)期積存的過(guò)程，并不是一朝一夕能夠培養(yǎng)的，所以我們還需要增加一些耐心。

考試做完閱讀后，對(duì)閱讀進(jìn)行深度分析，將文章的句子逐句進(jìn)行分析，要能夠明白每一個(gè)句子的成分和含義，然后反復(fù)朗讀，這樣的閱讀訓(xùn)練才干夠讓你的閱讀水平快速提升。

我初中那會(huì)兒背書會(huì)設(shè)想自己是個(gè)聽力播音員，想盡辦法摹仿聽力磁帶里的發(fā)音(固然現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)用磁帶啦，下載mp3里都可以)。所以我背得很投入不嫌無(wú)聊。

多堅(jiān)持一段時(shí)間，每天背書(課文有情景模擬的，在腦海里想象一下也不會(huì)太無(wú)聊)。慢慢會(huì)看到質(zhì)的變化。背書真的超實(shí)用啊!!!!但是也真的需要堅(jiān)持。不過(guò)完整地背下來(lái)一篇課文之后，那種成就感也是很棒的。

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