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    教育資訊:校企合作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 和普通專(zhuān)業(yè)有什么區(qū)別

    校企合作是指學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式,那么,校企合作有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?校企合作和一般 專(zhuān)業(yè)究竟有什么區(qū)別呢?

    校企合作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 和普通專(zhuān)業(yè)有什么區(qū)別

    校企合作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

    優(yōu)勢(shì)

    1、校企合作適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)需要。校企合作,學(xué)校通過(guò)企業(yè)反饋與需要,有針對(duì)性培養(yǎng)人才,結(jié)合市場(chǎng)導(dǎo)向,注重學(xué)生實(shí)踐技能,更能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。

    2、校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作,做到了學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享,學(xué)校利用企業(yè)提供設(shè)備,企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔(dān)心場(chǎng)地問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),節(jié)約了教育與企業(yè)成本,是一種“雙贏”模式。

    劣勢(shì):

    1、一般屬于定向培養(yǎng),所以學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭和努力程度、積極性不高。專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng),綜合基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋面不全。校企合作,容易因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題對(duì)教育造成影響。

    2、學(xué)費(fèi)也高一點(diǎn),比一般 的專(zhuān)業(yè)一般高5000元左右。他的培養(yǎng)模式也是3+1的模式 一般會(huì)有1年時(shí)間回去企業(yè)實(shí)習(xí),大部分時(shí)間去實(shí)習(xí)了,相比較來(lái)說(shuō)耽誤考研,如果孩子非常希翼繼續(xù)深造考研,那校企合作不是一個(gè)好的選擇。

    校企合作和一般 專(zhuān)業(yè)有什么區(qū)別

    校企合作和外包專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證與一般 本科的畢業(yè)證是一樣的。但前提是同屬本科批次,才有可比性。因?yàn)樾F蠛献鳟厴I(yè)證和一般 的畢業(yè)證都是在校期間修完學(xué)業(yè)的證明(學(xué)生都是按照正常高考,正常批次錄取的),唯一的區(qū)別在于培養(yǎng)方式。

    校企合作的培養(yǎng)方式是為了幸免一般 專(zhuān)業(yè)的課堂對(duì)課堂的培養(yǎng)弊端,追求既有理論又能夠動(dòng)手實(shí)踐的技術(shù)、治理人才,這樣基本能夠滿(mǎn)足社會(huì)需求,而不至于培養(yǎng)的學(xué)生不能與社會(huì)對(duì)接。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的外包服務(wù)專(zhuān)業(yè)也和和別的一般 本科專(zhuān)業(yè)一樣,畢業(yè)證、學(xué)位證沒(méi)什么兩樣。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

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