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    教育資訊:我國(guó)將建設(shè)一批公辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu) 具體什么情況

    近日,國(guó)家發(fā)改委、民政部、國(guó)家衛(wèi)健委三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《“十四五”積極應(yīng)對(duì)人口老齡化工程和托育建設(shè)實(shí)施方案》。據(jù)了解,本次實(shí)施方案將重點(diǎn)支持建設(shè)公辦和普惠的托育服務(wù)機(jī)構(gòu),每個(gè)新增托位將給予1萬(wàn)元的支持。

    我國(guó)將建設(shè)一批公辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)

    支持公辦機(jī)構(gòu)進(jìn)展普惠托育服務(wù)

    方案明確提出目標(biāo):到2025年,在中央和地方共同努力下,堅(jiān)持補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量,進(jìn)一步改善養(yǎng)老、托育服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施條件,推動(dòng)設(shè)施規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),增強(qiáng)兜底保障能力,增加普惠性服務(wù)供給,提升養(yǎng)老、托育服務(wù)水平,逐步構(gòu)建居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、 醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系,不斷進(jìn)展和完善普惠托育服務(wù)體系。

    引進(jìn)金融機(jī)構(gòu)降低企業(yè)成本。引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)對(duì)普惠養(yǎng)老、普惠托育企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供金融支持,鼓舞銀行、保險(xiǎn)、基金等各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)參與合作,充分發(fā)揮“投貸債租證”協(xié)同作用,對(duì)普惠養(yǎng)老、普惠托育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)提供多樣化金融服務(wù),降低企業(yè)和機(jī)構(gòu)建設(shè)運(yùn)營(yíng)成本。

    支持公辦機(jī)構(gòu)進(jìn)展普惠托育服務(wù)。鼓舞依托社區(qū)、幼兒園、婦幼保健機(jī)構(gòu)等新建和改擴(kuò)建嵌入式、分布式、連鎖化、專(zhuān)業(yè)化的托育服務(wù)設(shè)施,原則上單個(gè)機(jī)構(gòu)建設(shè)托位規(guī)模在150個(gè)以內(nèi)為宜。

    對(duì)于公辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)能力提升項(xiàng)目,方案明確,中央預(yù)算內(nèi)投資原則上按照東、中、西部地區(qū)(含享受中、西部政策地區(qū))分別不超過(guò)床均建設(shè)投資或平均總投資的 30%、60%和 80%的比例進(jìn)行補(bǔ)助(設(shè)備包等定額補(bǔ)助項(xiàng)目除外)。

    兒童友好城市建設(shè)示范項(xiàng)目,中央預(yù)算內(nèi)投資原則上按照東、中、西部地區(qū)(含享受中、西部政策地區(qū))分別不超過(guò)項(xiàng)目總投資的 30%、60%和 80%的比例進(jìn)行補(bǔ)助。其中,中央預(yù)算內(nèi)投資對(duì)兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)類(lèi)單體項(xiàng)目補(bǔ)助上限按2000萬(wàn)元操縱,對(duì)城市公共空間和公共設(shè)施適兒化改造類(lèi)單體項(xiàng)目補(bǔ)助上限按 1000 萬(wàn)元操縱。原則上每個(gè)示范城市中央預(yù)算內(nèi)投資補(bǔ)助總額不超過(guò)1億元,可以分年度安排。

    網(wǎng)友評(píng)價(jià)

    堅(jiān)持公辦為主體

    這個(gè)我十萬(wàn)個(gè)支持!

    降低醫(yī)療費(fèi)用吧,家有老人的,不舒暢,沒(méi)到住院的程度,去門(mén)診,做檢查,各種檢查費(fèi)用加起來(lái),太貴了呀

    老人更需要兒女多陪伴,不是嗎

    舉雙手贊同!

    最難得處是普惠二字,每個(gè)國(guó)民都是受惠者,不管你來(lái)自城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村。城鄉(xiāng)這碗水終于到了端平的時(shí)候!

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)我國(guó)將建設(shè)一批公辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu) 具體什么情況這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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