在高考科目中，作文題目分值占比比較大，在平時(shí)要多閱讀滿(mǎn)分作文，小編整理了2021年安徽高考滿(mǎn)分作文，來(lái)看一下！

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到拂曉。

每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種向往與憧憬，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，惟獨(dú)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才干讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。

我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的憧憬并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿(mǎn)了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了憧憬。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的治理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)!

文章要有可信度

這個(gè)是非常重要的，文章沒(méi)有可信度，閱卷老師不會(huì)給高分。小編當(dāng)時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得作文總是那點(diǎn)分，于是找到了給我批卷的老師理論：為什么只給我這點(diǎn)分?老師說(shuō)我的文章沒(méi)有可信度，給這點(diǎn)分已經(jīng)是情理之中了。所以，大家在寫(xiě)作的時(shí)候要十分注重可信度!

引用名人名言

如果大家都看過(guò)高考滿(mǎn)分作文，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，十篇滿(mǎn)分作文里面一定會(huì)有八篇以上的文章引用名人名言，而且一般是用在開(kāi)頭和結(jié)尾。曾經(jīng)我的語(yǔ)文老師告訴我，高考閱卷是非?？斓模退闶且黄魑?，閱卷的老師一般只會(huì)花10多秒到30秒去批改，在這個(gè)短短的時(shí)間里面，老師就重點(diǎn)看你文章題目，開(kāi)頭和結(jié)尾，固然了，老師也會(huì)看你書(shū)寫(xiě)的字是否認(rèn)真。所以大家如果要引用名人名言，盡量在開(kāi)頭或者是結(jié)尾。還有一點(diǎn)，名人名言不要過(guò)多，多了顯得雜亂，給老師的印象也不會(huì)很好的。

來(lái)源：高三網(wǎng)