《植樹(shù)的牧羊人》講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，把土丘變成了綠洲，證實(shí)了孤獨(dú)者能夠找到幸福。

一是歌頌人性說(shuō)。文章通過(guò)寫(xiě)植樹(shù)的牧羊人數(shù)十年如一日地植樹(shù)，表現(xiàn)了他的大方無(wú)私和堅(jiān)忍不拔的毅力，他對(duì)植樹(shù)的熱愛(ài)，讓世界充滿了陽(yáng)光，充滿了希翼，閃耀著人性的光輝。

二是善待自然說(shuō)。文章通過(guò)牧羊人堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，最終把荒漠變成綠洲，啟發(fā)我們只要善待自然，大自然也一定會(huì)給與我們豐厚的回饋。

三是追尋幸福說(shuō)。文章講的是一個(gè)牧羊人在妻子和獨(dú)生子去世后，離群索居，搬到高地，把“樹(shù)”當(dāng)作親人，通過(guò)植樹(shù)找到自己的幸福，把荒漠變成了綠洲，證實(shí)了孤獨(dú)者能夠找到幸福。

四是解救大地說(shuō)。持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為，在英文中牧羊人還是基督耶酥的意思。牧羊人沒(méi)有事業(yè)的壓力，擔(dān)負(fù)起解救大地的任務(wù)。日復(fù)一日的植樹(shù)，終于使走向死亡的高原變成了綠洲，使上萬(wàn)人受惠，不但解救了一方水土，也解救了一方人民，其行為猶如救世的基督。

五是人定勝天說(shuō)。教師教學(xué)用書(shū)援引楊曉林的觀點(diǎn)，認(rèn)為文章通過(guò)講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬(wàn)人享受幸福生活的故事，表達(dá)了一種人定勝天的思想。

這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域。他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)。這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地，人與自然相互依存的關(guān)系。他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人，為后人造福。幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依舊可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!