教育新聞網教育部13日召開新聞通氣會表示，暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加。托管服務應以看護為主，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，但不得組織集體補課、講授新課。
那為什么要在學校？不讓在外面？！校不是托管所
說實話給參加的老師增加了工作負擔
真把老師當神人了，又當老師又當爹娘，真一日為師終身為父
畢竟教師是便宜勞動力嘛
家長都要上班都很辛苦，但我只想說孩子是自己的，不是老師也不是培訓機構的
一切加入評優(yōu)選先的自愿都不是自愿，懂？
明眼人一看就知道對于絕大部分一般 家庭是好事，還有這么多人陰陽怪氣的，自己去花高價找校外培訓沒人攔著你
來源：高三網
能發(fā)現自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識，相信通過暑期托管變成第三學期的說法不符合實際這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。
