在推行暑期托管班試點后，不少網(wǎng)友認為暑假托管班實際上就是第三學期，今天教育部對此作出了回應，暑假托管變成第三學期的說法是不切合實際的。

7月13日，教育部舉行新聞通氣會，介紹義務教育課后服務和暑期托管服務工作有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在會上介紹，托管服務應以看護為主，確保學生能夠得到充分歇息。近期有的媒體關(guān)于“暑期托管變成第三學期”的說法是不符合實際的。

呂玉剛在會上表示，《關(guān)于支持探究開展暑期托管服務的通知》提出，學校要開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，但不得組織集體補課、講授新課。

他表示，積極拓寬資源渠道，充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館等社會教育資源，積極吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學校托管服務，使學生更好地利用暑期參與社會實踐活動。

呂玉剛強調(diào)，堅持公益普惠原則?！锻ㄖ诽岢?，要完善暑期托管服務經(jīng)費保障機制，可參照課后服務相關(guān)政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。相關(guān)收費標準由地方教育部門商有關(guān)主管部門制定，學校不得違規(guī)收費。

《通知》還強調(diào)，要完善相關(guān)安全治理制度，加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，切實保障參與托管服務的師生人身安全。

1、自愿：參與的師生都是自愿原則。

2、有償：對參與輔導的教師是有一定的補貼的。

3、統(tǒng)籌安排：安排時間要合理，要保證教師有進修、教研。培訓的時間。

4、多方面汲取人才：積極吸納大學生志愿者、社會人士參與輔導工作。

5、禁止：不得講授新課，不得組織集體補課等。

來源：高三網(wǎng)