向來(lái)都知道學(xué)醫(yī)很難,沒(méi)想到有這么多東西要學(xué),心疼醫(yī)學(xué)生。學(xué)醫(yī)還得學(xué)肢體語(yǔ)言,怎么回事呢?
是的,手術(shù)臺(tái)上醫(yī)生說(shuō)了句完了血止不住了當(dāng)場(chǎng)給我嚇哭。還好很快就止住了,但是我嚇得已經(jīng)不動(dòng)彈了又把醫(yī)生給嚇到了,醫(yī)生把我頭抬起來(lái)一看下面一灘眼淚鼻涕
做作??梢哉f(shuō)很傳神了
作者多少沾點(diǎn)意大利血統(tǒng)
上次去拆線,護(hù)士路過(guò)我嘆了我氣。 我大驚:“是我有什么問(wèn)題嗎,你為什么要嘆氣嗚嗚嗚嗚?!?護(hù)士:“沒(méi)有不是你,我在想等會(huì)兒喝什么奶茶?!?/p>
可能是因?yàn)橛矛F(xiàn)成圖片要版權(quán),隨手畫(huà)火柴人不需要,而且很傳神啊
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)學(xué)醫(yī)還得學(xué)肢體語(yǔ)言怎么回事這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。