教育學專業(yè)課程有思想政管理論課程、大學外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史等。

1.通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政管理論課程、大學外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學體育、文化素養(yǎng)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等，旨在提升學生的基本知識索養(yǎng)、科學與人文素質(zhì)、道德品質(zhì)和身心素養(yǎng)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、一般 心理學、教育心理學、進展心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、特別教育概論等。

3.專業(yè)方向課程

各高?？筛鶕?jù)教育的培養(yǎng)目標確定各專業(yè)的方向課程，教學內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面核心知識點，包括：德育原理、教育哲學、教育社會學、教育文化學、中國教育思想史、西方教育思想史等。

一、一般 高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

二、中小學校

現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素質(zhì)的人才特殊缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還浮現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。

來源：高三網(wǎng)