高一暑假不難懈怠，及時(shí)復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，按照老師要求總結(jié)一學(xué)期的知識(shí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。也要預(yù)習(xí)高二的知識(shí)，為下學(xué)期的新開學(xué)做準(zhǔn)備。

一、復(fù)習(xí)

把高一未做完的習(xí)題集、做錯(cuò)的習(xí)題、未讀懂的資料全部找出來做一遍。2019年高考“減少死記硬背的知識(shí)”，提高知識(shí)的靈便性，不能單純刷題，但是，在學(xué)校組織全面復(fù)習(xí)之前，最好的辦法是通過刷題促進(jìn)“查漏補(bǔ)缺”的力度。

為什么暑假自己復(fù)習(xí)時(shí)要多刷題？高考越來越重視基本概念、基本思想方法和關(guān)鍵能力的考查，但是，在提高完善能力之前，要先找到自己的不足：對(duì)多數(shù)學(xué)生而言，自己復(fù)習(xí)，最好的方式是刷題，找出主干知識(shí)的缺陷，然后總復(fù)習(xí)時(shí)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用程度。尤其對(duì)中下游學(xué)生，利用高一暑假復(fù)習(xí)，可以對(duì)高二起到更加積極的影響。

二、如何復(fù)習(xí)更有效果

高考，首先要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，其次是在基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行拔高分層擇優(yōu)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以準(zhǔn)備一本內(nèi)容全面詳實(shí)、習(xí)題有解析的參考資料，熟練掌握教材的概念、完全教材的習(xí)題之后，把參考資料做透、做熟。

通常，一本質(zhì)量較高的參考資料，至少會(huì)涵蓋課本85%以上的知識(shí)點(diǎn)。因此，精練好一本資料，比隨便做幾本資料效果要好許多。

三、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，有沒有必要報(bào)名參加輔導(dǎo)班？這個(gè)問題因人異。不同類型的學(xué)生，要求不一樣。不過，學(xué)會(huì)自學(xué)，在自學(xué)過程中提高思量能力，這是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵之處：牢牢記住，高考改革之后，更加偏向?qū)W(xué)生的思維能力和分析能力的考查。

成績優(yōu)秀的學(xué)生，更要重視預(yù)習(xí)。理科是預(yù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)大綱中，理科知識(shí)是“逐層漸進(jìn)”，因此，在預(yù)習(xí)時(shí)，要注意理科知識(shí)的前后連貫、博類相融。

通過有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，把不明白的地方記好、搞清晰。一定要注意：預(yù)習(xí)之后務(wù)必做題。一些同學(xué)認(rèn)為是預(yù)習(xí)，心里不夠重視，這是錯(cuò)誤的。預(yù)習(xí)，本身對(duì)陌生的知識(shí)掌握程度淺，如果不做題，不促進(jìn)自己思量，就不會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)達(dá)不到效果。

四、閱讀不能忘

假期，要充分利用時(shí)間，不惟獨(dú)學(xué)習(xí)，也有歇息和鍛煉；不光要做題，也需要閱讀。閱讀能力，在將來的考試中將是成績高低的決定因素之一。雖然今年高考語文的閱讀量稍有下降，但閱讀能力貫通在整個(gè)學(xué)科的考試試題里，有些理科題，特殊是壓軸題，本身就包含巨大的閱讀量。沒有閱讀能力，恐怕難以把握題意。

暑假期間，選擇和自己的家人或朋友出行，到一個(gè)憧憬已久的地方旅游，已經(jīng)成為很多人的首選。特殊是可以到自己憧憬已久的大學(xué)去看看，成為很多學(xué)生的心愿。一趟旅游下來，不僅可以觀賞到許多的風(fēng)景名勝，放松了心情，還可以通過旅途見聞汲取許多心得知識(shí)，擴(kuò)大眼界，不愧是一種上佳的休閑方式。若不具備外出旅行的條件，可以組織幾個(gè)相鄰的同學(xué)，一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下，或者幾個(gè)好友結(jié)伴開展登山、野炊等戶外活動(dòng)，這對(duì)于舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心情，有一定的幫助。

來源：高三網(wǎng)