高中內容節(jié)奏快，初中三天的內容，高中一節(jié)課或幾句話就講完了。高中平時很辛苦，難得一個沒有作業(yè)的假期好好玩，安排一些故意義的事。想補課，等上一學期課再說吧。

可以去，但是如果去了的話一定要好好學，不然只會適得其反。

高一是整個高中的基石階段，如果高一的知識點沒有掌握牢靠，接下來高二的高段難度知識學習起來會比較吃力，尤其是理科方面的知識，需要高一扎實基礎來鋪墊，所以說即使你自己感覺良好，期末考了一個好成績，還是建議利用暑假階段將高一的知識吃透，再把高二的知識提前進行預習，以便提前了解難度，在課上學習時抓住重點，補課的話要看個人自制能力，如果做不到自己在家像學校一樣學習，還是出去報班吧，很多人覺得高一高二不重要，高三再補，到高三剩下的惟獨后悔。

1.補銜接教材內容

以數(shù)學為例：

銜接內容比如，解二次不等式之類的。這個高中用得多，一般銜接教材的內容，高一到高三都實用。

2.不要補高中新內容

高中新課比如，第一章集合，有什么好補的，自學都能懂的。比如第二章函數(shù)，很少看到補課把函數(shù)概念說懂了的，一堆補課了的新高一生，會求定義域值域，甚至會處理抽象函數(shù)題。但不懂函數(shù)概念，而且還自以為能做題就可以了。遇到綜合性強一點，或者新穎一點的題，就蒙了。

來源：高三網(wǎng)