通過時間長短可以看出，一輪復(fù)習的時間最長，也是被認為是最重要的一個階段。

通過時間長短可以看出，一輪復(fù)習的時間最長，也是被認為是最重要的一個階段。

從心理學和教育學的角度來說，學習者在掌握新知識和技能的過程中，學習水平并不是直線上升的趨勢，會呈現(xiàn)出四個不同的階段：學習階段、提高階段、學習高原期和克服高原期階段。想想我們學車的時候，是不是也有一個階段提升很快，但是一個階段總是做不好，然后下車歇息了一會，就感覺像“開竅”了一樣？學習也是如此。

萬事開頭難！高三剛開始，由于知識的深化和題目的綜合性更強，學生往往覺著非常困難，題目難做，而且易錯，經(jīng)過一段時間的復(fù)習后，學生會進入快速提升階段。

所以，高三一輪復(fù)習，應(yīng)該是大規(guī)模提升的階段，是學生必須要抓住的一個階段。一輪復(fù)習過后，一些同學會有成績提高的情況。

學習是用屁股——手——腦袋——心的過程。

第一階段(屁股)：態(tài)度決定一切

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績大幅提高的學生第一個共同點是能用“屁股”學習，做到在座位上最少兩個小時不挪窩(高考就是2－2.5小時)。兩小時不動，慢慢習慣了再適當延長時間，隨著時間增加再提高效率。

第二階段(手)：不能坐著空想

手在歇息，只用眼睛學習就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績的上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了較高的分數(shù)段了。

第三階段(頭腦)：跳出機械學習階段

把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開辟適合自己的學習方法，變被動為主動，提速前進。

第四階段(心)：全心全意熱情投入

聚精會神，全力以赴。方法有效，大幅提高。能感覺到學有所成的歡躍、充實、滿足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績。

來源：高三網(wǎng)