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    中學(xué)知識(shí):醍醐灌頂?shù)囊馑己驮炀?/h1>

    醍醐灌頂?shù)囊馑际潜扔髀犃烁呙鞯囊庖娛谷耸艿胶艽髥⑹?。也形容清涼舒適。接下來分享醍醐灌頂?shù)涔屎驮炀洹?/p>

    醍醐灌頂?shù)囊馑?p>醍醐灌頂:佛教指灌輸智慧,使人徹底“醒悟”。比喻聽了精辟高明的意見,受到很大啟示。

    出處:唐·顧況《行路難》詩(shī):“豈知灌頂有醍醐,能使清涼頭不熱?!?/p>

    用法:主謂式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);含褒義。

    近義詞:一語(yǔ)中的、聽君一席談,勝讀十年書、茅塞頓開、大徹大悟。

    反義詞:執(zhí)迷不悟、頑固不化、死不改悔。

    醍醐灌頂造句

    1.王老師的話讓我感到醍醐灌頂,頓時(shí)我的心情也開朗了許多。

    2.一件件歷史教訓(xùn)折射了人類社會(huì)的真諦,讓我醍醐灌頂,了然在心。

    3.他說話言辭犀利、醍醐灌頂,令在場(chǎng)所有人都為之折服了。

    4.他一個(gè)不經(jīng)意的提醒,卻可以讓我醍醐灌頂,不得不讓人折服啊。

    5.張老師義正辭嚴(yán)而又鏗鏘有力的話語(yǔ),讓我們感到醍醐灌頂。

    6.父親的一席話讓我感覺醍醐灌頂,一下子明白了父親的良苦用心。

    7.受到她的啟示,我宛如醍醐灌頂,恍然大悟!

    8.你是否曾有過醍醐灌頂?shù)慕?jīng)歷?

    9.他的真知灼見讓我們感到醍醐灌頂,激勵(lì)著我們微笑著面對(duì)生活。

    10.老師的一句話讓我醍醐灌頂,知道了自己犯這樣的錯(cuò)誤是不應(yīng)該的。

    醍醐灌頂?shù)牡涔?p>醍醐灌頂出自唐·顧況《行路難》詩(shī):“豈知灌頂有醍醐,能使清涼頭不熱。”

    佛教常用“醍醐”比喻“無上法味”(最高教義)、“大涅盤”、“佛性”等。至于“灌頂”,原來是古印度新王登基時(shí)的儀式:取四大海之水裝在寶瓶中,流注新王之頂,象征新王已享有“四?!钡慕y(tǒng)治權(quán)力。密宗沿用此法,在僧人升任阿阇黎(規(guī)范師)時(shí),“以甘露法水而灌佛子之頂,令佛種永不斷故?!?見《大日經(jīng)疏》卷十五)后來,詩(shī)文中多以“醍醐灌頂”比喻灌輸智慧、佛性,除卻疑慮,從而心地清涼。如唐·白居易《嗟落發(fā)》詩(shī):“有如醍醐灌,坐受清涼樂?!庇秩纭段饔斡洝返谌换兀骸澳巧成宦剬O悟空三個(gè)字,便好似醍醐灌頂,甘露滋心。”

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