高中學編導對學生的的制造力、推斷力和理解能力都會有較大的提升，在保證文化學習的前提下，參加相關專業(yè)的培訓繼續(xù)鞏固自己，平時也可以多看文學類書籍和經(jīng)典電影，多練習寫作以擴展自己的思維，從而再帶入文化學習中，并駕齊驅。

高中生就開始學編導是有利的，前提是不影響學習。

編導這一職業(yè)人的要求非常高，綜合素養(yǎng)、邏輯思維和制造力等都是目前高中生所缺乏的。高中學編導一般都是為了藝考，在不耽誤現(xiàn)有的文化學習時間里，學習編導的思維是有利大于弊的，對高中生的制造力、推斷力和理解能力都會有較大的幫助。

學編導需要多看文學類書籍和經(jīng)典電影，多寫策劃方案和影評來提高自身的寫作和創(chuàng)作能力，在不落下文化課的同時，建議參加一些相關專業(yè)的培訓，能夠快速和全面的提高自身。從升學這方面來說，能提高升學的幾率，是一個不錯的方法，而且目前的影視進展一片欣欣向榮的景象，對專業(yè)人才需求量較大，就業(yè)范圍較廣，還是可以去嘗試的。

對于高中生來說，學習導演的主要目的主要是應對考試。大多數(shù)學生和家長只把電影和電視導演，影視表演和電臺主持視為藝術院校的關鍵。事實上，除了藝術考試本身，編導專業(yè)的學習有很多優(yōu)點。在未來的生活和工作中將無限受益。

學習編導可以提高寫作能力，編導專業(yè)的學習，因為我們要記住很多共同的話題，還要寫電影評論和故事，對學生的寫作能力是一個很好的鍛煉。一般來說，學習編導專業(yè)的孩子的語言能力，特殊是寫作能力強于一般 學生。優(yōu)秀的寫作技巧也將在未來的求職中具有一定的優(yōu)勢。他們可以勝任企業(yè)機構的文員和文案。同時，寫作能力，也可以為他們的生活帶來很多樂趣。

學習編導可以提高審美能力，美是生活不可或缺的。審美能力的強弱直接決定了生活質量。學習影視導演，學生將觀看大量的文藝電影，撰寫大量的影視評論，還要求閱讀更多優(yōu)秀的文學作品。因此，孩子會在不知不覺中提高自己的審美能力，精神需求會有更高的標準。與此同時，孩子的氣質也會悄然發(fā)生變化。

學習影視編導可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)漂亮，影視編導專業(yè)有攝影專業(yè)。通過本專業(yè)的學習，學生不僅可以從事攝影相關專業(yè)（影視攝影，婚紗攝影，雜志攝影等），通過本專業(yè)的藝術考試培訓，還可以給學生一雙發(fā)現(xiàn)漂亮的眼睛，讓孩子們在生活中的各種場景中發(fā)現(xiàn)藝術之美，并用鏡頭記錄下來。有了這種能力，孩子們的未來生活就會變得豐富多彩。

來源：高三網(wǎng)