小學(xué)教育并不屬于冷門專業(yè)，相反它屬于熱門專業(yè)之一，就業(yè)前景良好，是很多考生爭相報考的專業(yè)。

小學(xué)教育本科并不算是冷門專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面進展，有較高思想素質(zhì)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和治理水平、良好綜合素養(yǎng)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、進展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。培養(yǎng)目標是使他們達到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素養(yǎng)水平。

小學(xué)教育除了從事小學(xué)教師工作，也可以從事與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃等，就業(yè)方面是比較廣泛的。所以小學(xué)教育本科不算是冷門專業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、一般 話、教師口語、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、進展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)。

來源：高三網(wǎng)