中醫(yī)學(xué)5+3一體化就業(yè)前景還可以，下面是詳細信息，來看一下吧！

就業(yè)前景還是不錯的。

中醫(yī)學(xué)是中華民族五千年文明史中一顆明亮 的明珠，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》，從“麻沸散”到針灸，中醫(yī)制造了人類醫(yī)學(xué)史上無數(shù)個世界第一。

早年的中醫(yī)都是以師帶徒的形式傳授下來的，好多都是中醫(yī)世家。真正以學(xué)校教育方式傳授則是在解放后才開始，開辦學(xué)校都是中專性質(zhì)。直到1962年，我國才有了中醫(yī)學(xué)第一批本科生畢業(yè)。至今，“中醫(yī)學(xué)院”已經(jīng)在全國遍地開花，每年本科畢業(yè)生達上萬人。近兩年進展更快，你稍不留神，“中醫(yī)學(xué)院”就已經(jīng)更名為“中醫(yī)藥大學(xué)”了。

“進展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，是我國政府在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅實而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會對中醫(yī)學(xué)人才的需求是長期存在的。尤其是中國社會已經(jīng)進入老齡化，中醫(yī)在未來有進一步的進展空間。

第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課通識教育學(xué)習(xí)；早期臨床體驗

第二學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫穿

第三學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫穿；社區(qū)衛(wèi)生實踐

第四學(xué)年：臨床醫(yī)學(xué)理論與見習(xí)學(xué)習(xí)1年，按班級進駐各附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)

第五學(xué)年：臨床通科實習(xí)1年；臨床技能和臨床思維訓(xùn)練

第六至八學(xué)年：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及研究生階段的學(xué)習(xí)3年

畢業(yè)去向

品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)有機會被推舉本校碩博連讀，或通過國內(nèi)各大醫(yī)學(xué)院校博士研究生考試繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。畢業(yè)生可獲得“六證”（本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、研究生畢業(yè)證、碩士學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)一階段合格證），進入省市一級醫(yī)院工作，收到用人單位的廣泛好評和歡迎。具有工作和收入穩(wěn)定、工作研究內(nèi)容具有較強的專業(yè)性、技術(shù)性等特點。

來源：高三網(wǎng)