新高考分班是走班制。與行政班教學不同，在走班制形式下，學生每節(jié)課下課后，總在更換教室，更換新的學習伙伴。而配合走班教學的選課制，給了學生很大的自主權(quán)，有了真正“一人一課表”的課程。

文理不分科之后將實行走班制“走班制”包括三層含義：

首先，“走班”的學科和教室固定，即根據(jù)專業(yè)學科和教學內(nèi)容的層次不同固定教室和教師，部分學科教師掛牌上課，學生流動聽課。

其次，實行大小班上課的多種教學形式，即講座式的短線課程實行大班制，研究型的課程實行小班制。通過不同班級、年級學生的組合教學，增強學生的互助合作。

第三，以興趣為主導的走班形式。學生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，不固定教師與教室。主要進展學生的興趣愛好，開闊學生的思維。

以福建省為例

近日，福建省教育廳公布《關(guān)于做好一般 高中2018級學生課程實施有關(guān)工作的通知》(以下簡稱通知)，明確指出：從2018級高中學生開始進入高考綜合改革試點。也就說，9月份入學的高一學生，2021年的高考錄取將會完全按照新高考的模式進行?，F(xiàn)在是高二和高三的同學不用擔心，你們還是按照舊的文理分科參加高考，2019/2020兩年的高考錄取模式也將與現(xiàn)行的錄取模式相同。

【課程安排】

《通知》指出，一般 高中生要完成相應課程規(guī)定課時學習并考核合格，才可以得到相應的學分。畢業(yè)的學分要求為144學分。其中，必修課程116學分，選修Ⅰ課程不少于22學分，選修Ⅱ課程不少于6學分。

選修Ⅰ課程是由國家統(tǒng)一設置，選修Ⅱ課程由地方、學校根據(jù)當?shù)氐纳鐣?、?jīng)濟、科技、文化進展的需要和學生的興趣開辟若干模塊，學生自己進行自主選擇。

來源：高三網(wǎng)