我們大學(xué)老師說(shuō)支持，但是不要用來(lái)作弊，不管用什么輔助工具都好，只要能幫助到你學(xué)習(xí)就行。

這個(gè)就比較廣泛了。詞典筆幾乎可以涵蓋所有點(diǎn)讀筆能點(diǎn)的書(shū)籍。因?yàn)榇蟛糠衷~典筆內(nèi)部都會(huì)涵蓋非常多的紙質(zhì)工具書(shū) 。簽約了牛津詞典高階9。而有道詞典筆也內(nèi)置了230萬(wàn)+詞條，最高版本搭載了牛津詞典高階7。同樣的，語(yǔ)文部分兩支點(diǎn)讀筆也包含了市面上最廣泛的各大新華漢語(yǔ)詞典等等。

所以如果一個(gè)3歲的孩子能夠熟練操作詞典筆，并且不覺(jué)得枯燥，那父母不在的時(shí)候用詞典筆替代點(diǎn)讀筆進(jìn)行閱讀，完全是可行的。

這是理論上，實(shí)際生活中個(gè)個(gè)孩子的進(jìn)展不一樣，愛(ài)好也不一樣，有些孩子就是愛(ài)看書(shū)，那他得到了一支工具筆能幫助他看書(shū)肯定會(huì)高興壞了。但是相反有些孩子不愛(ài)看書(shū)，那詞典筆就再等等吧。

如果從學(xué)習(xí)和閱讀角度的出發(fā)，那詞典筆是一件非常值得入手的學(xué)習(xí)工具。

詞典筆的本質(zhì)就是改變查詞方式、提高查詞效率，它的使用人群主要是學(xué)生群體，其次是有英文閱讀需要的人，對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō)詞典筆是有必要的。

學(xué)生群體一般是學(xué)習(xí)考學(xué)，但細(xì)分下來(lái)，學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)的需求有很大差異。選擇詞典筆時(shí)先明確自己的需求，如果存在以下情況或需求，可以按需選購(gòu)，畢竟一切工具都是人的延伸，合適的工具會(huì)大大提高我們的效率。

來(lái)源：高三網(wǎng)