學生甲物理考了80分，但在全省排名中是在1%以內(nèi)的，等級賦分就變成了100分；學生乙歷史考了80分，但在全省排名中是在37%-43%以內(nèi)，等級福賦分下來，就變成了76分。很顯然，賦分制無論你的分數(shù)是多少，在所有考生中的排名占比位置，才是決定選考成績的最終因素。

我是湖北的一名考生。

我們的賦分大概是這樣的

30到50分的大概可以賦到60到70

50到60分的大概可以賦到70到80

60到75分的大概可以賦到80到90

在往上走就是賦到九十幾了

我們這兒的情況大概就是這樣，可能有一定的誤差。

固然主要看實力

加油吧，未來是拼出來的，

你們一定要，好好學習，天天向上

向著星辰和大海出發(fā)。

你們未來可期呀，不要因為一時的辛苦而放棄奮斗。

1.縮小了難度不同試題，學生之間的分數(shù)差異

同一學科，選考有兩次考試機會，每次的考試難度也可能不相同，所以成績不能直接用卷面分數(shù)來進行比較，無論試卷試題難度如何，按照成績的高低分為等級梯度，都能很好地表現(xiàn)學生的水平差異；

2.縮小由于學科難度不同而造成的分數(shù)差異

每個學科的學習內(nèi)容、難易程度不同，也就意味著每個學科得到的分數(shù)不同，這里的不同指的是：文科的科目一般用采分點制度評卷，只要包含采分點或者意思相近的就可以得分，而理科的科目時按照步驟得分，且有唯一的答案，以難易程度、得分標準程度上來講，文科科目成績可能會比理科普遍較高，在我們的一般 高考文理分科制度下，完全沒有問題。但放在新高考的模式下，自由組合選考科目，這種現(xiàn)象就會影響高考錄取的公平性。

來源：高三網(wǎng)