985大學一共有39所，代表著中國最高序列的大學梯隊，包括清華大學、北京大學、復旦大學等國內知名院校。

評定側重點不同

985大學和211大學側重對大學的評定，雙一流大學側重對學科的評定。

前兩者都偏重于對學校的綜合實力進行整體評價。也就是說，雖然985和211也評定過重點一級學科和二級學科，但大家對它們還是習慣于整體上的認知，即看重學校的“牌子”。

后者是先有137所學科很強的大學，再從中選出42所“一流大學建設高校”。這就意味著，雙一流大學以學科為先，再以學科的綜合實力去評定大學水平的高與低。

“985大學”與“211大學”有交叉，“雙一流”重在特色。

大家都知道，“985大學”比“211大學”高一個層次，即前者是后者的升級版，相互有所交叉；“雙一流”則完全不存在類似情況。

首先，假如把211大學比作重點班，那么985大學，就是211大學的重點班，985大學都可以歸于211大學。再者，“985大學”屬于教育部或其他中央部委直接治理，所以又被稱為“部屬高?！保?11大學則多屬于省部級的共建學院，具有地方屬性。

“雙一流大學”重在綜合打造整體和重點建設，以及全面提升人才培養(yǎng)水平與創(chuàng)新的能力，側重于優(yōu)勢學科的建設，是特色明顯的好學校。

“985”“211”是固化標簽，“雙一流”則相對動態(tài)。

985大學、211大學由于建設時間已有多年的歷史，所以有著固化的缺陷，這就讓很多進展很快，到了不是985或211的大學受制于“非重點”、“非部屬”這個標簽。

“雙一流大學”則相對動態(tài)，認定了，并不代表可以一勞永逸。教育部明確提出：

“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態(tài)監(jiān)測，根據評價結果等情況，對實施有力、發(fā)展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、發(fā)展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度。

這就表示，有定期評定，還會及時進行調整，打破了固態(tài)和標簽化，對學校實行動態(tài)治理的好處是，可以確保學校向來保持優(yōu)質，同時促進其它院校的提升。

來源：高三網