有一定好處。在小學(xué)和初中階段的孩子，只要學(xué)正課的時(shí)候沒有多大的問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法也沒有多大的瑕疵，那么就算不補(bǔ)課，一般情況下也不會(huì)落后于其他的同學(xué)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，很多在現(xiàn)實(shí)生活中無法享受到的教學(xué)資源在互聯(lián)網(wǎng)上也可以輕松擁有。尤其現(xiàn)在的一二線城市生活節(jié)奏都很快，家長都沒有什么時(shí)間陪孩子去上英語培訓(xùn)班，而網(wǎng)絡(luò)課程的便利剛好為大家省去了很多時(shí)間。只需要一臺(tái)電腦，隨時(shí)隨地都可以上課。網(wǎng)上補(bǔ)課的收費(fèi)價(jià)格一般也要比線下更加實(shí)惠，

但是網(wǎng)上上課也存在問題，對(duì)孩子的視力有影響，沒有自制力的孩子很難能學(xué)好。

補(bǔ)課可以補(bǔ)，但最好不要長期、高強(qiáng)度地補(bǔ)課。真正的學(xué)霸，很少是靠補(bǔ)課補(bǔ)出來的。有些家長，甚至從幼兒園開始就給孩子瘋狂補(bǔ)課，這樣孩子的童年就被調(diào)整為灰色，這就讓孩子在學(xué)習(xí)方面如同注入“激素”一樣，孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)潛力在不斷的補(bǔ)課中被掏空，這對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的成長來說是有百害而無一利的。

與此同時(shí)，長期花錢給孩子補(bǔ)課，除了對(duì)孩子有一定的“后遺癥”之外，對(duì)家長而言也可能會(huì)生不小的經(jīng)濟(jì)壓力。一個(gè)孩子，一門學(xué)科一整年都在補(bǔ)課，那么一年的補(bǔ)課費(fèi)可能都要好幾千塊，如果幾門功課“多管齊下”，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不怎么好的家庭而言，咬緊牙關(guān)也不一定能熬過去。

來源：高三網(wǎng)