即使從零開始也有很大機(jī)會(huì)的，沒有做不成的，惟獨(dú)你想不到，如果說因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)差，而覺得考不上自己的理想的大學(xué)，那只能證明你的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，這一年多的時(shí)間要爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)緊張而不紊亂，制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

基礎(chǔ)差的考生在高三一年努力學(xué)習(xí)還是有機(jī)會(huì)的，是可以逆襲的，主要可以從下面幾個(gè)方面來強(qiáng)化，第一就是上課認(rèn)真聽講，把一輪復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容進(jìn)行一次完整全面的復(fù)習(xí)，第二就是跟著復(fù)習(xí)的順序完成各科訓(xùn)練題，第三就是要做到不懂就問，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)加以突破，在就是要強(qiáng)化歸納總結(jié)，螺旋式的提高。相信通過大約一年的努力是能夠逆襲考上高分的。

1.堅(jiān)定信念，調(diào)好心態(tài)

盡管基礎(chǔ)不好，也要悅納自己。雖然基礎(chǔ)輸在起點(diǎn)上，但心態(tài)卻要贏在起點(diǎn)上。高三畢竟還有較長(zhǎng)的時(shí)間來進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和自我提升，只要心存希翼，滿懷斗志，就一定會(huì)有期待中的進(jìn)步。

2.落實(shí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)，越要重視落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好每一天。另外，不要斗志昂揚(yáng)的期待用最短的時(shí)間把自己的成績(jī)搞上去，這是不可能也是不切實(shí)際的。事實(shí)上，第一階段復(fù)習(xí)必須找出自己的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)或者知識(shí)鏈條中的斷鏈，找準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)和缺失點(diǎn)，然后強(qiáng)化薄弱點(diǎn)。必須認(rèn)識(shí)到：最重要的基礎(chǔ)知識(shí)其實(shí)就是課本，最重要的練習(xí)就是基礎(chǔ)練習(xí)。

3.通覽重要知識(shí)點(diǎn)

親自動(dòng)手把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問題、每個(gè)問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來，一定要非常詳細(xì)。幾次下來，可以說對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫穿了。以后考試出錯(cuò)，都可以在這張知識(shí)體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識(shí)點(diǎn)出問題了。

4.總結(jié)整理各科學(xué)習(xí)方法

對(duì)于方法的總結(jié)，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習(xí)題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。另外，可以給自己設(shè)一本錯(cuò)題本，建立自己的錯(cuò)題庫，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾正錯(cuò)題，定期回看錯(cuò)題。錯(cuò)題二次不錯(cuò)，就是一種進(jìn)步。

5.循序漸進(jìn)，堅(jiān)持

不管你是文科生還是理科生，在花心思彌補(bǔ)自己的基礎(chǔ)的時(shí)候，都不要心急，尤其是文科生有可能花了很大功夫卻似乎收效甚微，不要著急，量變達(dá)到一定程度才表現(xiàn)出質(zhì)變，繼續(xù)努力，一段時(shí)間后你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)自己的飛躍。

來源：高三網(wǎng)