很多同學想知道附近的輔導班怎么追尋，以下是一些相關信息的整理，希翼能對同學們有所幫助。

像是我生活的這種小地方，都是通過家長之間相互介紹的。一種是那類社交達人，天生就愛把自己覺得好的介紹給他人。另一類就是家長會后，有些家長會主動詢問那些成績好的學生好的家長或者是成績提升很明顯的學生家長。

私以為這兩種比網上找來的信息靠譜一些，但一樣會有可能遇見騙子老師。因為學生成績的變化因素其實挺多的。

另外也不是網上就那么不堪，僅僅是個人觀點，以前我發(fā)過廣告，但是我發(fā)現(xiàn)這樣找來的家長有明顯的戒備心理，很難取得信任，帶課過程中也有各種x操作。所以我個人比較抵觸這種。

一看品質。選擇好品質的機構是選擇一對一輔導機構的重要因素。一般來說，品牌過硬的機構，教學質量較有保證?，F(xiàn)在各種形式的輔導班無奇不有，傳統(tǒng)輔導班、在線型輔導班都可以選擇，形式不是最主要的，更重要的是看質量看效果。隨著互聯(lián)網的普及，輔導班授課也不再受到時間空間限制，教師資源得到最大利用。

二看師資。對學員來說，高素養(yǎng)的教師是教學質量的保證。教師應具有豐富的專業(yè)知識和教學經驗，孩子接受教育，首先我們先要讓他喜歡上這個老師，然后才會愛聽你的課，如果孩子連老師都不喜歡，說再多的都沒實用，那只能是在浪費孩子的時間，甚至會厭惡學習。

三看同步。輔導班的教學難度應該與孩子的年齡和年級相匹配，同時在此基礎上做適當?shù)难由焱卣?。有些學校盲目地以提高水平為目標，然而并不現(xiàn)實。選擇培訓班的課程最好跟教材難度相當，不能完全脫離學校課堂。在打好基礎的前提下鞏固提升。

來源：高三網