每個(gè)人在學(xué)生時(shí)期恐怕在語(yǔ)文書(shū)上最恨的四個(gè)字，莫過(guò)于“全文背誦”?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的課文，總覺(jué)得，比起背書(shū)，還不如吃書(shū)呢。那如何將厚厚的書(shū)讀薄背熟練呢？

理解：先自己認(rèn)真地閱讀幾遍課文，這是一個(gè)理解的過(guò)程，你得明白這篇文章講的是什么，然后記起來(lái)才比較容易。

找先后順序記住人物：接著我們要找一下文章的先后順序，主要找的是時(shí)間的先后順序，什么時(shí)間發(fā)生的什么事情，書(shū)中浮現(xiàn)的人物，記住這些，方便接下來(lái)的背誦。

總結(jié)：用你的理解，把文章總結(jié)一下，然后用你喜歡的表達(dá)方式把文章的大致內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，大聲的說(shuō)出來(lái)，加深記憶。

仔細(xì)背誦：大致內(nèi)容記住后我們就來(lái)仔細(xì)背誦，一字一句在背課文的時(shí)候都不同意 出錯(cuò)，所以我們要全面仔細(xì)的背誦一遍。

讓別人讀給你聽(tīng)：背課文的時(shí)候可以放松一點(diǎn)，閉上眼睛，讓別人讀給你聽(tīng)，你要仔細(xì)的聽(tīng)，并想象一下書(shū)中的畫面，這樣可以加快記憶。

謄寫：背誦的過(guò)程，我們還可以動(dòng)筆寫一寫，經(jīng)過(guò)謄寫這個(gè)過(guò)程，我們的記憶會(huì)更加深刻。

背過(guò)之后找人檢查：一般大家都會(huì)有這種體味，自己背不住的一個(gè)人背的時(shí)候就會(huì)翻書(shū)，這樣對(duì)記憶沒(méi)有好處，一定要找人檢查，檢查的時(shí)候幫你畫出不會(huì)的地方。

背出錯(cuò)部分：別人檢查完后要把出錯(cuò)的部分反復(fù)背誦，幸免習(xí)慣性出錯(cuò)。

睡前和醒后背誦：睡前默默回想一下課文，醒來(lái)之后沒(méi)有起床之前再默背幾次就可以了。

1.讀熟文章，理解文章大意，并且劃出不明白的地方。

2.了解文章結(jié)構(gòu)。文章的敘事結(jié)構(gòu)可能是金字塔結(jié)構(gòu)，可能是按照時(shí)間線索或者空間線索……

3.給文章段落分層，理解每層的意思，答疑解惑。并且能夠知道層與層之間是怎樣的關(guān)系。

4.回歸到句子上，理解生詞。同時(shí)了解句子之間的銜接關(guān)系，注意連詞。

5.找出文章的關(guān)鍵字詞?？梢越o關(guān)鍵字詞打圈，或者在文字下方加一條橫線。

6.然后根據(jù)關(guān)鍵字詞，來(lái)回顧文章內(nèi)容。在回顧過(guò)程中，先不要看文章，只記錄。全部回顧完成后，再對(duì)比 原文來(lái)修正。通過(guò)不斷修正回顧內(nèi)容，直到徹底記住全文。

7.根據(jù)艾賓斯記憶曲線，制定定期的復(fù)習(xí)時(shí)間。

來(lái)源：高三網(wǎng)