小學(xué)是孩子在啟蒙之后接觸到正式的英語(yǔ)課堂，很多家長(zhǎng)在孩子3-6歲的時(shí)候已經(jīng)給孩子報(bào)了啟蒙早教班，開(kāi)辟了孩子的英語(yǔ)思維，這個(gè)階段孩子的語(yǔ)言接受和摹仿能力強(qiáng)。

有必要。

英語(yǔ)無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都用得到，為了孩子以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路，給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有一定的必要，但主要還是得建立在孩子自愿的原則上。

如果孩子內(nèi)心非常抵觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么家長(zhǎng)們也不要強(qiáng)迫孩子，這樣孩子也不會(huì)學(xué)得進(jìn)去。但父母?jìng)兛梢酝ㄟ^(guò)各種方法激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，例如給寶寶看一些外語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，在家里也盡量和孩子用英文對(duì)話(huà)，讓孩子完全浸泡在全英文的環(huán)境下成長(zhǎng)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也不會(huì)太抵觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

孩子小的時(shí)候語(yǔ)言天賦是非常強(qiáng)的，這個(gè)時(shí)期也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。等到寶寶再略微大一點(diǎn)，可能就沒(méi)有那么容易學(xué)了。所以父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

多聽(tīng)，聽(tīng)磁帶，反復(fù)聽(tīng)，直到理解了句子和文章。

多讀，閱讀英文繪本們英語(yǔ)小短文。有些英語(yǔ)原版繪本只涉及非常少又非常簡(jiǎn)單的單詞，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)并沒(méi)有負(fù)擔(dān)。不過(guò)，遇到生的單詞，及時(shí)查閱并記住。

多說(shuō)。在課堂上大膽表達(dá)，有機(jī)會(huì)的，可以跟外教多交流，提高口語(yǔ)。

很多故意思的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，比如英語(yǔ)配音、英語(yǔ)記單詞的軟件?？梢愿》抡Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還可以進(jìn)行在線(xiàn)對(duì)話(huà)。

來(lái)源：高三網(wǎng)