建議從音標(biāo)單詞短文這樣學(xué)起。翻譯筆是輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)使用，它最大的功能就是解決生詞問(wèn)題，發(fā)音問(wèn)題。所以只要學(xué)習(xí)英文都可以備一只用來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言就是一個(gè)靠記憶的過(guò)程，單詞不會(huì)，每次都查，當(dāng)一個(gè)單詞浮現(xiàn)多次自然就會(huì)記住。這個(gè)筆讓每次查單詞時(shí)間大幅減少，比起手動(dòng)翻詞典可以大幅提高效率。如果經(jīng)常看紙質(zhì)書(shū)，那可以入，如果不經(jīng)常的話就算了，手機(jī)辭典一樣好用。

他只要想學(xué)英語(yǔ)，情愿去讀英語(yǔ)的東西，在閱讀中一個(gè)生單詞只要反復(fù)浮現(xiàn)他每次都查，只要大腦功能正常就能記住。同一個(gè)單詞浮現(xiàn)幾百次還記不住那不是依賴，是他單純沒(méi)這個(gè)心思學(xué)英語(yǔ)，你還不給他電子詞典，逼他手動(dòng)查紙質(zhì)詞典，他肯定更不情愿查，效率更爛，我都不情愿學(xué)連電子詞典都沒(méi)有的語(yǔ)言。

一．詞匯的積存，主要就是靠4,6級(jí)等常用3000詞，6000詞開(kāi)始，然后用完形填空和閱讀加強(qiáng)記憶。

二．語(yǔ)法，我曾經(jīng)花了一段的時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)法，英文和中文的語(yǔ)法差異還是比較大的，掌握了語(yǔ)法才干讀懂文章和寫(xiě)作文。尤其是各種時(shí)態(tài)，要仔細(xì)分辨。

三．發(fā)音和聽(tīng)力，發(fā)音個(gè)人覺(jué)得音標(biāo)很重要，有很多人不會(huì)音標(biāo)，個(gè)人建議也是拿出一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習(xí)發(fā)音，在日常學(xué)習(xí)中，多用翻譯筆發(fā)音，沒(méi)查一個(gè)詞就翻譯一次。聽(tīng)力的話可以聽(tīng)聽(tīng)BBC或者美劇，英劇，多找找感覺(jué)。

四．說(shuō)，能聽(tīng)懂是前提，但也要能交流，有很多人喜歡和外國(guó)人交流溝通，但是我比較靦腆，所以目前用的方法就是和機(jī)器對(duì)話，翻譯筆里面有翻譯機(jī)功能，可以說(shuō)英文，看翻譯機(jī)是否能翻譯出來(lái)，還有一種方法就是和siri對(duì)話，因?yàn)橹苯雍屯鈬?guó)人溝通實(shí)在是緊張，聽(tīng)不懂的時(shí)候干著急。

五．用，生活中日常遇見(jiàn)的東西和發(fā)生的場(chǎng)景看看是否能用英文表達(dá)，比如購(gòu)物的時(shí)候，點(diǎn)餐的時(shí)候，都想一想如果用英文該如何表達(dá)出來(lái)。

來(lái)源：高三網(wǎng)