有點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)不見得會(huì)比自主學(xué)習(xí)要好，而且自學(xué)的話會(huì)記得更牢，畢竟是通過自己的努力得來的。但是點(diǎn)讀筆對孩子的發(fā)音會(huì)造成良好的影響，自己學(xué)習(xí)常常會(huì)敷衍了之。所以，要看個(gè)人的各種因素來確定究竟要不要買點(diǎn)讀筆。

家長都非常重視從小培養(yǎng)孩子的英語能力，但是有好多的家長，雖然有這種培養(yǎng)意識(shí)，但是因?yàn)樽约旱目谡Z不好，也不敢輔導(dǎo)孩子，怕自己的口音會(huì)誤導(dǎo)孩子。然而，點(diǎn)讀筆的使用能輕松的解決掉這個(gè)問題。雖然現(xiàn)在有很多英語啟蒙的神器，比方說早教機(jī)、學(xué)習(xí)平板、手機(jī)軟件等。

但是這些視頻的東西看多了，肯定會(huì)傷害視力的，而點(diǎn)讀筆這種音頻的形式，相比來說使用方式更加健康一些。我家孩子現(xiàn)在三歲多，英語啟蒙有一年多的時(shí)間了，視頻我們也會(huì)看，但是更多的時(shí)間我們是在用點(diǎn)讀筆。

1. 孩子不感興趣

一般來說，孩子見到父母把點(diǎn)讀筆帶回來的一刻，都是充滿新鮮與興趣的，但孩子們拿起點(diǎn)讀筆，第一個(gè)心思不是要閱讀書本的內(nèi)容和知識(shí)，而是覺得新鮮，左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)都能發(fā)出不同的聲音，感覺這個(gè)玩具還挺新鮮。但沒過幾天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子把點(diǎn)讀筆放一邊去，又玩起了更新買的玩具。如果利用點(diǎn)讀筆與繪本內(nèi)容不能培養(yǎng)起孩子閱讀的興趣，那么點(diǎn)讀筆只會(huì)成為孩子短時(shí)間的玩具而已。

2. 家長企圖通過購買點(diǎn)讀筆，代替自己去陪伴孩子

很多家長想買點(diǎn)讀筆，不多不少懷揣著一顆偷懶的心，畢竟白天上班挺累，下班回來也想輕松一下，看著網(wǎng)上其他寶爸寶媽買了點(diǎn)讀筆后，孩子就能乖乖地捧著書本，專心的跟著點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)，自己也就夢想著買了點(diǎn)讀筆后，自家孩子也能乖乖去自主學(xué)習(xí)。

但事實(shí)上就是，90%以上的家庭，買了點(diǎn)讀筆后，孩子還是會(huì)要求家長陪伴共讀，因?yàn)榧议L能給他們的，不僅僅是講述內(nèi)容，更多的是情感上、心理上的安全感與陪伴感。我們也建議家長不能過分依賴點(diǎn)讀筆陪伴孩子的作用，因?yàn)闊o論如何，家長與孩子的共讀時(shí)光，是無可替代的。

3. 在沒有計(jì)劃清晰孩子的書籍資源前，盲目選購點(diǎn)讀筆

不同點(diǎn)讀筆適用的點(diǎn)讀教材是不同的，如果買點(diǎn)讀筆之前沒了解清晰，就很容易遇到買回來后，點(diǎn)讀不了想給孩子買的書籍。比如毛毛蟲點(diǎn)讀筆，支持很廣泛的英文原版童書，有比如小達(dá)人點(diǎn)讀筆，能點(diǎn)讀市面上絕大多數(shù)的童書資源，這些都是需要選購前做好了解的。

4. 沒搞清晰點(diǎn)讀筆的使用功能和售后保障前，盲目選購點(diǎn)讀筆

這里說的就是使用與售后問題了。因?yàn)辄c(diǎn)讀筆買回來前不一定都能直接點(diǎn)讀圖書，而是要連接電腦安裝點(diǎn)讀包，才干正常使用。這里比較典型的就是小達(dá)人點(diǎn)讀筆，一般需要家長買回來后自行安裝點(diǎn)讀包，小達(dá)人有官方公眾號(hào)，比較成熟的售后保障體系，所以家長一般都不用太費(fèi)心，可是如果選購的是比較小眾的點(diǎn)讀筆，可能就要面臨很難安裝點(diǎn)讀包，或者售后質(zhì)量問題找人難的問題。

來源：高三網(wǎng)