在現(xiàn)實社會中,接觸并使用競選稿的人越來越多,競選稿可以幫助競選者更好地展現(xiàn)出自己的亮點。來參考自己需要的競選稿吧!

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

我是來自實驗小學五年級五班的花宇軒，我競選的職位是圖書治理員。

我之所以競選圖書治理員，是因為每次開學時我們班的同學們都捐了三本書，可放假時拿回自已的書時卻不見影了，我也有同樣經(jīng)歷。開學時我捐了三本書，放假時卻只拿回一本，這讓我十分惱火，為了不讓同學們再丟失自已的書，我必須擔任圖書治理員，改變同學們這個“偷”書的壞習慣。

在這之前我介紹一下自已的優(yōu)點，我是個有膽量，有責任心，做事一絲不茍的男孩。

要是我當上圖書治理員，我會用一個本子把借書的人的名字寫在上面，同時我規(guī)定兩個星期必須把書上交，若不見了或弄丟了，按原價陪給失主。我還會派一個人觀察有沒有人在圖書柜里的縫中撈書。要是發(fā)現(xiàn)了：一個月不同意 借書。但要是你把書看完了，可以把大概意思講給我聽，你就可以得到一顆星星。

在此請老師和同學們都投我一票，我不想看見同學們的書不翼而飛了，投我一票你一定不會后悔的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

敬愛的老師、親愛的同學：大家好！我想但任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就向來是班長，積存了足夠的治理經(jīng)驗。第二，我的成績向來在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。固然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！同學們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出“金領頭”，由此來競爭。同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進。

來源：高三網(wǎng)