學(xué)習(xí)英語(yǔ)不要背負(fù)太大的包袱,就把自己當(dāng)做一個(gè)剛出生的嬰兒,給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,每天進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練,多聽多講,及時(shí)復(fù)習(xí)。一定要持之以恒,才干見到成效。
請(qǐng)教專業(yè)老師。
英語(yǔ)一竅不通,沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下,最好不要選擇完全自學(xué)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)該選一位適合自己的英語(yǔ)專業(yè)老師給自己一些指導(dǎo),以免走太多彎路。
學(xué)習(xí)資料。
沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)該選擇適合的學(xué)習(xí)資料,盡量選擇由淺入深的英語(yǔ)書籍,從二十六個(gè)英語(yǔ)字母開始入手學(xué)習(xí),還可以試著看一些英語(yǔ)繪本。
英語(yǔ)口語(yǔ)方面。
即使英語(yǔ)一竅不通,也要追尋一切機(jī)會(huì)大膽的說(shuō)英語(yǔ)。除了每天大聲說(shuō)出所學(xué)的英語(yǔ)以外,還要跟會(huì)講英語(yǔ)的人進(jìn)行交流,最好是外國(guó)友人。
英語(yǔ)訓(xùn)練方面。
英語(yǔ)光是閉門造車的學(xué)習(xí)是不夠的,可以參加一些英語(yǔ)培訓(xùn)班,進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練,參加國(guó)家指定的英語(yǔ)考級(jí)考試,檢驗(yàn)自己不斷學(xué)習(xí)后,英語(yǔ)水平到底如何。
聽力方面。
英語(yǔ)一竅不通,也要堅(jiān)持聽英語(yǔ),剛開始要選擇簡(jiǎn)單的聽力材料,爭(zhēng)取完全聽懂,聽了一段時(shí)間以后,可以每天收聽英語(yǔ)廣播電臺(tái),聽聽外國(guó)主持人是如何講話的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體味1.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。這是最最重要的,如果你能堅(jiān)持一年,不管什么語(yǔ)基本就有小成了。反正我學(xué)零基礎(chǔ)日語(yǔ)一年后現(xiàn)在看動(dòng)畫不用字幕,看漫畫直接原版。
2.要是學(xué)厭了,不必過(guò)于牽強(qiáng),但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播,或臨時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。單詞應(yīng)該來(lái)源于你閱讀的材料,聽力的音頻。單詞在句子中,在語(yǔ)境中才是故意義的。
4.應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。
5.盡可能'心譯'你接觸到的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶而聽到的話語(yǔ),這也是一種歇息的方式。
6.惟獨(dú)經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。盡量追尋以你所學(xué)語(yǔ)言為母語(yǔ)的語(yǔ)伴,有一個(gè)網(wǎng)站叫l(wèi)ang-8強(qiáng)烈推舉一下,是不同國(guó)家的用戶互相改對(duì)方的日記的一個(gè)網(wǎng)站。我曾經(jīng)在上面公布我的日語(yǔ)日記,然后幫助別人改漢語(yǔ)和英語(yǔ)的。這樣進(jìn)步挺快的,而且有時(shí)別人在漢語(yǔ)方面提出的問(wèn)題挺值得想一想的。
7.抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱,如"i am only pulling your leg"(我只是要捉弄你)
8.外語(yǔ)好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽廣播,看原文電影,聽外語(yǔ)講演,攻讀課本,和外國(guó)朋友通訊,來(lái)往,交談等等。
9.要敢于說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤,要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。
10.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)毅不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才干。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)孩子對(duì)英語(yǔ)一竅不通怎么辦 從哪開始學(xué)起這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。