你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學數學的課程總目標相關的問題。

小學數學的課程總目標的方法步驟：

1、小學數學課程目標分為四個方面：知識與技能、數學思維、問題解決和情感態(tài)度。既要關注學生對知識的掌握，也要關注學生的體驗，探索不同的發(fā)展層次。

2、小學數學課程在知識和技能方面要達到的目標是：

3、掌握數和代數的基本知識和技能；掌握圖形、幾何的基本知識和技能；掌握統(tǒng)計、概率的基本知識和技能；能夠在實踐中運用數學知識、技能和方法解決簡單問題。

4、小學數學課程在數學思維上應實現以下目標：

5、建立數感、符號意識和空間概念，形成幾何直覺和運算能力，發(fā)展形象思維和抽象思維，發(fā)展數據分析概念，發(fā)展推理能力，體驗數學的基本思維和思維方式。

6、小學數學課程旨在解決問題：

7、學會從數學的角度提出問題、發(fā)現問題，能用數學知識解決簡單的實際問題，學會一些分析問題、解決問題的方法，學會與他人交流合作，形成評價和反思意識。

8、小學數學課程在情感態(tài)度上要達到的目標是：

9、對數學有好奇心和求知欲，了解數學的價值和特點，在學習數學的過程中體驗解決問題、獲得成功的樂趣，形成勤奮、思考、反思、合作、交流等學習習慣，鍛煉克服困難的意志。

10、小學數學課程目標有不同的理解、認識、掌握和運用水平。應采用靈活的教學方法來保護學生的學習熱情，樹立他們學好數學的信心。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！