標(biāo)題起得好，能為我們獲得更多的分?jǐn)?shù)，在起標(biāo)題的時(shí)候可以用一些修辭手法，利用一些經(jīng)典詩(shī)句等，下面是起標(biāo)題的技巧和方法，一起來(lái)看吧！

“題好一半文”，議論文標(biāo)題更是承擔(dān)了多重任務(wù)：它應(yīng)該亮明議論的話題，它最好明確主要觀點(diǎn)，它還要深刻、有力量。下面搜集了《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)的眾多標(biāo)題，用大數(shù)據(jù)為你分析議論文標(biāo)題的“六字訣”：讓、是、用、把、不、動(dòng)

“讓”字訣

1．讓理智戰(zhàn)勝貪婪

2．讓城市更有“溫度”

3．讓榜樣之光照亮前路

4．讓社會(huì)正氣生生不息

8. 讓創(chuàng)新激蕩進(jìn)展的春潮

9. 讓青春夢(mèng)想飛得更高遠(yuǎn)

10. 讓敬畏之光照文化傳承

11. 讓陪伴成為孩子心底的陽(yáng)光

12. 讓忠誠(chéng)成為時(shí)代旋律

13. 讓“誠(chéng)信”充盈生活的每個(gè)空間

14. 別讓謠言污染了“朋友圈”

15. 莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”

“是”字訣

1. 美育是一種剛需

2. 人心荒涼是防艾大敵

3. “平衡”是一種大智慧

4. “和”文化是中國(guó)人的血脈

5. 家風(fēng)傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基

6.家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本

7.清廉是對(duì)家人的最好饋贈(zèng)

8.悔罪是救贖與寬恕的基石

9.平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)

10.適合自己，才是最好的職業(yè)

11.災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”

“用（以）”字訣

1.用公共理性鏟除邪教土壤

2.用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎

3. 用法治中國(guó)凝結(jié)復(fù)興力量

4. 用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”

5. 用剛性制度托起誠(chéng)信中國(guó)

6. 以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

7. 以關(guān)愛(ài)抵制“藍(lán)鯨”誘惑

8. 以德遺后方流長(zhǎng)

9. 以翰墨書(shū)香養(yǎng)浩然之氣

“把”字訣

1. 把文化種子播入精神土壤

2. 把“故意義”的事做出“真效果”

3. 把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力

4. 別把企業(yè)社會(huì)責(zé)任當(dāng)口香糖

5. 莫把中藥當(dāng)成一把草

“不”字訣

1. 巧詐不如拙誠(chéng)

2. 消極怠工要不得

3. 暫避風(fēng)頭不可取

4. 名節(jié)如璧不可污

5. 公恩私恩不可混

6. 欲如野馬不可縱

7. 文明底線不可褻瀆

動(dòng)賓式秘訣

1. 養(yǎng)一身浩然之氣

2. 放開(kāi)“思維韁繩”

3. 激揚(yáng)時(shí)代的好聲音

4. 拆除心中那堵“墻”

5. 聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳

6. 打開(kāi)隔絕陌生人的圍墻

7. 做守望民族精神的代言人

8. 鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂(lè)中國(guó)

9. 走出“生活在別處”的困境

10. 警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代

11. 樹(shù)起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”

12. 涵養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的時(shí)代氣息

13. 鏟除“抱團(tuán)腐敗”滋生的土壤

其他創(chuàng)新標(biāo)題擬法：

正對(duì)式標(biāo)題

1. 用心感動(dòng)，以愛(ài)承擔(dān)

2. 榮枯隨緣，遇合盡興

3. 出自幽谷，遷于喬木

4. 精神不死，希翼不滅

5. 向生命致敬，為人性喝彩

6. 春風(fēng)拂柳花自開(kāi)，寒氣襲人雪自埋

7. 修己之身以立基，假外之力而雄起

1.述議材料式：

言簡(jiǎn)意賅點(diǎn)材料，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮觀點(diǎn)。簡(jiǎn)潔概括材料，敘議結(jié)合引出觀點(diǎn)是最常用的開(kāi)篇方式。這樣開(kāi)篇能盡快入題，觀點(diǎn)清楚醒目。

示例：

1. 一個(gè)印記鮮亮的巴掌，一個(gè)愛(ài)意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂(lè)于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)？家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)。

——2016全國(guó)一卷滿分作文《“唯分?jǐn)?shù)論”之殤》

2. 戰(zhàn)機(jī)防護(hù),止于表象眾人服;力排眾議,透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書(shū)寫(xiě)正解之章。故曰:浮塵不拂,真珠難露。透過(guò)現(xiàn)象觀本質(zhì)者,往往能化曲為直,傲視群雄。

——2018年全國(guó)二卷滿分作文《浮塵不拂，真珠難露》

2.巧用修辭式：

妙用修辭成佳句， 形象生動(dòng)多意趣

在開(kāi)篇使用比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭，可以使文章形象生動(dòng)，文采飛揚(yáng)。但須注意修辭的運(yùn)用要貼合主題，不要為用修辭而強(qiáng)拗文采。

示例：

1. 有人曾問(wèn)我，誠(chéng)信是什么？我說(shuō)誠(chéng)信是清泉，能映出節(jié)操的一眼清泉；有人曾問(wèn)我，誠(chéng)信是什么？我說(shuō)誠(chéng)信是玉，容不下半點(diǎn)污垢的美玉；也有人曾問(wèn)我，誠(chéng)信是什么？我說(shuō)誠(chéng)信是花，能給整個(gè)世界帶來(lái)芳香的花。

——2011年全國(guó)大綱卷滿分作文《撐起一片誠(chéng)信的藍(lán)天》

3.整句鋪排式：

駢偶句式展風(fēng)姿，整散結(jié)合增文勢(shì)

整句是指結(jié)構(gòu)相同或相似、形式整齊的句式。在開(kāi)頭適當(dāng)運(yùn)用整句，句式整飭、語(yǔ)意鏗鏘，能增強(qiáng)文章氣魄。整散結(jié)合，使文章有錯(cuò)落之美，

示例：

1.紅氍毹，四方步，紫金冠，霸王槍，一亮相滿堂高朋齊喝彩；連珠肉，盤(pán)龍臛，冷蟾羹，水晶糕，一開(kāi)席滿座嘉賓皆激賞。四海五洋的朋友們呵，客從遠(yuǎn)方來(lái)，且讓我做東，邀各位遍賞這苦辣酸甜神州味、生旦凈末華夏情。

——2017全國(guó)一卷滿分作文《苦辣酸甜神州味 生旦凈末華夏情》

4.佳句點(diǎn)染式：

詩(shī)詞名言巧運(yùn)用，博雅之氣入文來(lái)

引用或化用名言、詩(shī)句、歌詞等能豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的博雅之氣。注意所引用或化用的名句應(yīng)與主題密切聯(lián)系。若是直接引用，引文一定要準(zhǔn)確，最好有出處（作者、國(guó)別等）。也可采納間接引用法，或化用詩(shī)句法。

示例：

1. “紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！?8歲的你們正值葳蕤年華，中國(guó)的偉大復(fù)興，正需要你們砥礪奮進(jìn)。故勸卿莫負(fù)好韶華。

——2018全國(guó)一卷滿分作文《卿自葳蕤，莫負(fù)韶華》

2. 童子何知，躬逢盛世。身為千禧年萬(wàn)眾矚目的“世紀(jì)寶寶”一員，我所見(jiàn)證的中國(guó)，已不復(fù)祖輩父輩口中“積貧積弱”“只求溫飽”的篳路藍(lán)縷，而是一個(gè)大膽逐夢(mèng)、自信灑脫地迎接新時(shí)代的高視闊步之“雄雞”。正如李賀詩(shī)言：“雄雞一唱天下白！”

——2018全國(guó)一卷滿分作文《雄雞一唱天下白》。

5.形象比興式：

“比”是比喻，“興”是“先言，他物以引起所詠之辭”。我們?cè)趯?xiě)開(kāi)頭時(shí)，可以從生活和自然中選取物象或景象，來(lái)引出主題。比興聯(lián)用，使開(kāi)篇顯得言語(yǔ)豐實(shí)，文采斐然。

示例：

1. 林中的通幽曲徑，因?yàn)槟切┣暄颜鄣墓諒澆鸥咴?shī)意與浪漫；一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)漂亮。

——2003年北京卷《回味的生活之路》

2.花朵從上一個(gè)春天苦苦趕來(lái)。經(jīng)過(guò)夏日的繁盛與絢爛，獵獵秋風(fēng)的摧殘，冬日嚴(yán)寒與死寂交錯(cuò)中的等待，終于，在一個(gè)新的春天，每一個(gè)清風(fēng)吹拂的日子，都成為一朵小花的生日。粉嫩的花瓣再次顫抖著，將陽(yáng)光滿滿地斟在小小的花蕊之中。生當(dāng)如花，以“人生若只如初見(jiàn)”的心境面對(duì)生命之潮的漲落。

—— 聯(lián)考優(yōu)秀作文《人生若只如初見(jiàn)》

來(lái)源：高三網(wǎng)