我給你分析一下，師范類二本基本上是去鄉(xiāng)一級(jí)的高中，那就不錯(cuò)了；重點(diǎn)類的師范院校，還得說(shuō)好的學(xué)生，估量有可能找到比較大的城市的高中；將來(lái)如西安音樂(lè)學(xué)院這樣的畢業(yè)生，包括聲歌系，估量進(jìn)團(tuán)的可能性也很小，固然專業(yè)把拔尖的除外，我說(shuō)大多數(shù)能找個(gè)大城市的高中，有編制就不錯(cuò)了；中央、中國(guó)、上海三大院學(xué)生相對(duì)好找工作，我就不贅述了。

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，學(xué)生可以從事教學(xué)、研究、編輯等工作。

從大部分院校的音樂(lè)學(xué)就業(yè)情況來(lái)看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)。畢業(yè)生主要到高、中等專業(yè)或一般 院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、治理等方面工作。

練咬字練習(xí)

練習(xí)正常、自然、平和、鎮(zhèn)靜的咬字狀態(tài)，用較機(jī)械的狀態(tài)練習(xí)咬字的目的是為了解決由于情緒變化使聲帶、腔體緊張的問(wèn)題，注意的是咬字時(shí)情緒既不能急躁又不能懶散，要心平氣和，這種練習(xí)只要進(jìn)行數(shù)周的時(shí)間，就可以形成共鳴狀態(tài)。

不要把聲樂(lè)學(xué)習(xí)方法化

你可以了解所有優(yōu)秀的歌唱家演唱的狀態(tài)，一定是整體的協(xié)調(diào)，決不是某一部分肌肉的調(diào)整，雖然他們也曾經(jīng)進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)訓(xùn)練，但最終的演唱方法就是朦朧的一個(gè)狀態(tài)，即好像是有一定的肌肉運(yùn)動(dòng)，也好像是一個(gè)情緒狀態(tài)。只要找到那種感覺(jué)，聲音就沒(méi)問(wèn)題。

來(lái)源：高三網(wǎng)