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初中生養(yǎng)成記筆記的好習慣非常利于學生成績的提高，下面初三網小編為大家總結了學霸都是怎樣記筆記，僅供大家參考。

搭配顏色

用不同顏色區(qū)分核心、提綱與重點，非常有助于后期復習?？忌蛇x擇不同顏色的中性筆與熒光筆，準確區(qū)分的過程也有助于考生在記筆記過程中保持清楚的思路，在后期回憶時甚至能通過顏色回顧起思量過程。

建立索引

建立索引的目的是方便日后檢索，使考生能夠迅速找到筆記內容?？忌梢杂帽愫灄l制作索引，這一做法一目了然，但缺點是筆記本不方便攜帶、便簽易損毀。也可以在制作筆記前預留目錄頁，并在筆記本上標記頁數，最后制作目錄。

提取關鍵詞

關鍵詞既是思維導圖的節(jié)點主題，也是復習后期識記的重點。關鍵詞一般以名詞為主，動詞次之，可輔之必要的形容詞、副詞等。一般書中的大小標題都是關鍵詞，篇章的主要論述對象也為關鍵詞。

要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。

①謄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應注意抄后校對，幸免漏誤，然后標明出處，以備日后查考。

②卡片筆記，卡片內容不限，因人而定，但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內容。需要注意的是，每張卡片寫一個內容，并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。

③批語筆記，即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體味等。

學習流程可以被大致分解為“預習—上課—練習—復習”，大多數學生在復習環(huán)節(jié)做得很不到位，從而達不到事半功倍的效果。復習，并不是指臨考前的襲擊復習，而是指每天每周的整理鞏固。

會學習的學生，每天都會回憶當天所學，梳理知識，總結技巧，這是獨立思量的過程，這是汲取消化的過程。上課時，學生主要是跟著老師的節(jié)奏走，學生是一個信息接受者的角色。復習時，學生會把當天所學和之前所學建立聯(lián)系，收集、整理和加工信息，學生是一個主動總結者的角色。

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