A版與B版在同一模塊知識(shí)內(nèi)容上有所不同。A版的一些數(shù)學(xué)概念要少于B版；同是一知識(shí)點(diǎn),在課本上的地位也有所不同。

1、難易程度不同人教版高中數(shù)學(xué)A版要比B版簡單一些。B版除了內(nèi)容比A版多而難以外，B版的練習(xí)題，尤其是B版的B組練習(xí)題，難度非常大。

2、編輯模塊不同

A版是傳統(tǒng)的運(yùn)用公理定理做輔助線等幾何方式來解立體幾何題的。

B版屬于新設(shè)內(nèi)容，也就是沿襲高一下冊(cè)平面向量部分的知識(shí)，用空間向量的方法和概念來解立體幾何題，將幾何問題代數(shù)化計(jì)算求解。

3、實(shí)行的地區(qū)不同

A版B版是分“地區(qū)”進(jìn)行區(qū)分的，也就是地區(qū)相同一般都是用一個(gè)版的教材。

4、側(cè)重點(diǎn)不同：

B版比A版更全面注重揭示概念的本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。所以適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，而A版教材適用于自學(xué)者或者對(duì)高中數(shù)學(xué)要求沒有那么高的學(xué)生。比如同樣是立體幾何，A版注重空間想象思維考查，B版則著重考查概念的延伸。

1，高中數(shù)學(xué)代數(shù)最變態(tài)甚至是高中最變態(tài)的壓軸題——不等式+數(shù)列（強(qiáng)烈注明：是大題不是選擇題，數(shù)列選擇題還不是太難),據(jù)說壓軸題都是從奧賽改一下拿出來的。

2.高中數(shù)學(xué)幾何最變態(tài)也是最穩(wěn)定猥瑣（因?yàn)椴还苁沁x擇題，填空題還是大題都很猥瑣）的——平面解析幾何。（不等式+數(shù)列難在思路，而解析幾何在于難算。很多時(shí)候你知道怎么算就是沒辦法寫下去，太費(fèi)墨水了！太費(fèi)草稿紙了！）

3傳說很難的——立體幾何。如果空間思維好，就一般方法，如果不好，就空間向量看著辦吧。不過立體幾何屬于剛開始接觸很萎，習(xí)慣就好的。

4最需要實(shí)力的（我認(rèn)為）——排列組合。它屬于考試一般（看什么地區(qū)，像天津卷就難得吐血）平時(shí)很傷自尊的。因?yàn)槟憧梢运愠鰜恚呛痛鸢妇褪怯胁罹?。不過也是習(xí)慣就好

高中的數(shù)學(xué)和初中的數(shù)學(xué)最大的差別就是系統(tǒng)性，高中的數(shù)學(xué)都是非常系統(tǒng)的，所以會(huì)導(dǎo)致漏前段便不懂后段。關(guān)于笨不笨其實(shí)不是很大的問題。能夠正?？忌细咧械闹橇Χ际钦５?。解決這些問題最主要的就是抓基礎(chǔ)。要回歸課本。不要藐視課本，覺得課本上的東西很簡單而不情愿去學(xué)或?qū)?，其?shí)大多數(shù)的題目都是由課本上的題目改編而來。

而且進(jìn)入高中以后，課本上題目的難度和初中上課本題目的難度完全不是一個(gè)等級(jí)的，很多課本題目還是非常難而值得一寫的。一時(shí)的吃力不代表永遠(yuǎn)的吃力，你要相信自己，數(shù)學(xué)本來就不是很簡單的一門學(xué)問，初中的東西其實(shí)很少而且很簡單，所以不要放棄，而且同學(xué)們都懂了你不懂這是不可能的，其實(shí)同學(xué)中不乏沉默的大多數(shù)，這些不懂卻裝懂或者完全放棄的人還是有很多的，要學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，相信自己不要放棄，多多練習(xí)，相信你會(huì)克服一時(shí)的困難的。

來源：高三網(wǎng)